La Verdad

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Etiqueta: LOMCE
Una visita inesperada
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Javier Ballesta | 31-03-2017 | 16:17 |0

El exministro de Educación José Ignacio Wert ha sido noticia por varios motivos.

El primero, porque hace unos días se presentaba su retrato en la sede del Ministerio de Educación, para unirse al resto de políticos que han ejercido esta responsabilidad y por esa dedicación, entiendo que los premian simbolizando su careto y pose en un óleo de autoría original, para verse colgado en la pared de los pasillos o salones que serán su lugar de reposo.

El hecho es noticiable, totalmente pintoresco y contestado y criticado por muchos, entre los que me encuentro.

Me cuesta creer que este señor vuelva a su casa, para recibir honores cuando se marchó de aquí con un paso adelante y otro atrás, por la puerta de servicio sin hacer ruido, señalado y contestado por su pésima gestión al frente de la Educación de este país.

Basta recordar que Wert ha sido el peor ministro, según el CIS, en la valoración otorgada rozando una mala calificación y nunca llegó a recuperar.

Además, jamás entenderé cómo se le premió enviándolo a París, como embajador ante la OCDE, junto a su pareja a seguir con un nivel de vida apropiado para aquellos que lucharon y

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Contra las reválidas
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Javier Ballesta | 12-11-2016 | 07:48 |0

La revuelta de estudiantes  contra las reválidas es la expresión  clara y directa del descontento ante la Lomce, una ley conflictiva que ha levantado ampollas en la comunidad educativa.

Han sido muchas las  críticas ante esta normativa aséptica que ha oscurecido el panorama educativo de ese país en los últimos años, mientras algunos pensaron que sería la fórmula para levantar el vuelo, aunque los ecos del malestar eran evidentes y el empeño de sus mentores era evidente ante la lluvia de voces discrepantes que argumentaban la necesidad de pararla.

Y en los últimos meses todo se ha complicado con un Gobierno que ha prolongado el más de lo mismo y ha seguido con la aplicación de lo planificado sabiendo que, el descontento no cesaba, por más que se disimulara el afán por justificar y razonar su desarrollo.

Docentes, estudiantes, padres y madres de asociaciones defensoras de la educación pública siempre vieron en esta ley un espacio conflictivo para resolver los problemas referidos a lo que se enseña y al cómo, así fueron muchos los puntos que no contentaron a los implicados, como las reválidas, los itinerarios, la estructura curricular de las etapas

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La incertidumbre de las reválidas
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Javier Ballesta | 01-10-2016 | 05:47 |0

Me temo que este nuevo curso escolar será uno más como los anteriores, aunque con un gran ruido mediático ante la dichosa reválida, por el rechazo de bastantes docentes que siguen viendo cómo las decisiones se toman en las alturas, en contra del sentido común y el sentir de los implicados que necesitan una respuesta clara ante la incertidumbre que padecemos.

Sin embargo, este Gobierno en funciones, en su Consejo de Ministros del pasado 19 de julio, en vísperas de cerrar la persiana para irse de vacaciones,  no cedió en su empeño y, contra viento y marea, dio luz verde a las reválidas de ESO  y Bachillerato, mediante un  decreto donde se regulan las evaluaciones finales de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y de Bachillerato de la Lomce que se aplicarán este curso, con carácter obligatorio para obtener el título, y la de Bachillerato servirá para acceder a la universidad, sustituyendo a la conocida  vieja Selectividad, que este septiembre se ha despedido de los estudiantes, tras 41 años de prolongada vida.

Según el decreto, en 2º de Bachillerato tienen que realizar una prueba en junio cuyo diseño aún es desconocido. Es el primer año que se

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¿Qué hacemos con las diferencias?
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Javier Ballesta | 30-10-2015 | 17:20 |0

El ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, desgranó las cifras de la Encuesta de Población Activa (EPA), dada a conocer por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, referida a aquellos jóvenes que no han continuado sus estudios más allá de la etapa obligatoria, entre 18 y 24 años, barriendo para casa. Hay que reconocer que los datos le son favorables en este cierre de legislatura, donde como sabemos han sido y siguen siendo varias las incertidumbres que persististen en el ambiente educativo. En opinión del ministro, este descenso es significativo, porque desde 2011 se ha reducido en España seis puntos, pasando del 26,3% al 20,3% actual y, para él, se debe a la implantación de la Ley orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) y al incremento de la oferta de Formación Profesional (FP). Sin embargo, para otros, la última propuesta implantada con la reforma educativa, la FP básica, no termina de arrancar y atrae a menos alumnos de los previstos.

Al parecer, valorando de forma positiva esta bajada, el problema que sigue persistiendo es el de las grandes diferencias que son añejas y persistentes entre comunidades autónomas. Si valoramos

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¿Qué apostamos?
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Javier Ballesta | 20-06-2015 | 12:32 |0

El resacón del  24-M  sigue teniendo  sus efectos múltiples en cascada, van más allá del cambio de regidor o de color en el mapa de los nuevos representantes de los  ayuntamientos y comunidades. Esta trama multicolor y variopinta, amén de dar lugar a nuevos modos de abordar la gobernanza pondrán sobre la mesa un torbellino imparable de  interrogantes y dudas que darán  lugar, se quiera o no, a ver las cosas de forma diferente, desde otro ángulo, con otra mirada y con más complejidad. Pero  bienvenida sea si, al menos sirve para que no todo sea santa palabra, obediencia ciega o imposición del “porque sí o sí”.

Un nuevo tiempo surge de este  reciente rugir que se une, al mismo tiempo a la presintonía electoral que se avecina en el próximo otoño, por lo que no hay que olvidar que estamos a cuatro meses de unas nuevas elecciones de todo el país y algunas cuestiones quizás se pongan entre corchetes, porque han crecido aquellos que no siguen la consigna monocolor emitida por el Gobierno.

En este sentido, me refiero a que como las competencias de Educación son de las comunidades, los resultados de las últimas elecciones multiplicarán los gobiernos

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La sofocante vuelta al cole
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Javier Ballesta | 11-09-2014 | 10:50 |0

Ya estamos de vuelta, de inicio, con ese volver a empezar que en muchas ocasiones es seguir con más de lo mismo, sin cambios a mejor, con los problemas de siempre y algunos más que se suman como añadidos. La vuelta es sin duda beneficiosa para todos, pero nadie cuestiona que siempre es cansina y que cuesta, porque volver es  seguir con las rutinas, los esquemas, los horarios, las entradas y salidas, la vuelta al redil, a los tiempos prefijados y a los calendarios, a las nuevas normativas, a ese modo diseñado de seguir el protocolo apropiado a la faena, al oficio. Sin duda cuesta volver a todos, en especial a esos escolares que dejaron las aulas con calor a finales de junio y ahora, de nuevo,  tienen que sudar la gota gorda en centros obsoletos que no tienen climatización y soportan las altas temperaturas de este inicio prematuro que ha generado una quemazón en los sufridores docentes que tiran del carro y en los alumnos que se suben a él, en unas condiciones nada acordes con los tiempos actuales.

El calor en las aulas se hace insoportable y los aparatos escasos de aire acondicionado dejan de funcionar por la falta de capacidad de las instalaciones  eléctricas de

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Contra la LOMCE
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Javier Ballesta | 28-10-2013 | 16:06 |0

 Una nueva huelga contra la ley de educación, la llamada LOMCE -Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa- ya aprobada por goleada y dispuesta a pasar, sin pena ni gloria por el Senado, por aquello de hacer el paseíllo sigiloso para recoger las bendiciones antes de ser publicada en el BOE. Sin embargo todo hay que decirlo, la susodicha ha cosechado antes de su aprobación en el Congreso nada más y nada menos  que más de 1300 enmiendas en su tramitación, no está nada mal ¿no?, además para colmo pudimos escuchar a su inventor, el ministro Wert decir aquello de que  “el número de enmiendas no justifica nada” ya que ninguna de ellas aportaba nada constructivo para mejorar el sistema educativo. ¿Y qué de constructivo ha hecho este ministro? Para muchos, entre los que me encuentro, no podemos dejar de carcajearnos ante las “boutades” o mejor dicho tonterías con máyuscula y en negrita que dice este personaje político que jugando a su papel, por cierto se lo tiene muy bien aprendido, no ha parado de encender fuegos de artificio en sus comparecencias, declaraciones y entrevistas, haciendo bastante daño a la ciudadanía.

En este sentido hay una cuestión

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El síndrome del "finiquito"
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Javier Ballesta | 04-07-2013 | 15:37 |0

Cada año tengo la sensación al llegar a julio que las cosas se complican,  cuando no debería ser así y como siempre a última hora, se amontonan las decisiones, la tecnoburocracia  se nos impone y nos tiene atrapados con todo ese cúmulo de situaciones que nos hace entrar en el verano con un pie en falso, con dudas, con temas latentes y sin respuesta, esperando a mañana, como si fuera ayer,  siempre a ver qué está por caer, por llegar, sin tener claro lo que nos puede venir…

Y mientras tanto, intentamos cerrar un curso que ha estado cargado de problemas y tenemos que pensar en el siguiente, aunque no se hayan resuelto, nadie sabe cuándo se resolverán.  Este síndrome del finiquito, del cierre, del cerramiento inacabado, aunque está sin etiquetar, imagino que alguien le pondrá el mote y lo tendremos circulando, como otros referidos a  las diferentes situaciones que se pasan en otros momentos del año, como aquel del “postvacacional” que inventaron para decirnos que ante la morriña del asueto  y del buen descanso que habría que ir poco a poco para entrar a la vuelta, sin prisas  ¡ menuda tontería¡ ahora sería todo lo contrario, algo así como corre

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Una lánguida resignación
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Javier Ballesta | 23-05-2013 | 13:21 |0

 Era el titular que en la noche del martes pronunciaba Aznar en la entrevista de Antena3, mientras sus palabras transmitían un sentimiento de derrota, como el de aquellos que como él vencieron y ya gobernaron,  y ahora viendo lo que  se cuece quieren volver al camino andado.  Una nueva mecha enciende las barbas de Rajoy que, erre que erre sigue manteniendo el tipo y apoyando a los suyos, por encima de lo que diga la calle, los ciudadanos hinchados de aguante y mucho más la de aquellos profesionales  que saben que un país tiene que cuidar con acierto algunos servicios básicos como son la educación y  la sanidad.

En este sentido, no viene mal que el sentimiento del expresidente, supuestamente el mentor del actual responsable de los designios de millones de ciudadanos se exprese de forma inesperada,  con un eco de denuncia. Este hecho  paradójico es el botón de muestra de que hasta los propios del partido y no sólo los ajenos critican y ponen en evidencia lo que se hace y se decide desde las alturas, una nueva variable que  entra en un juego peligroso.  Y, en este sentido, ejemplificando el discurso a la  relación  con lo educativo y concretamente

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NO a la LOMCE
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Javier Ballesta | 09-05-2013 | 15:48 |0

 A una gran mayoría ciudadanos no nos  gusta el anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa- la LOMCE- como se le dice, porque está levantando bastante polvareda, generando una gran polémica y porque  va a ser un duro golpe contra la educación pública que anda de capa caída, cabizbaja, sin fuerzas y demasiada recortada.

Esta ley será una más de las muchas  leyes educativas que llevamos en los años de democracia, ¡otro cambio más ¡ innecesario, y  dicen que se hace con el propósito de  mejorar el sistema educativo que heredamos de los antecesores,  para que responda-  también dicen sus mentores- a la excelencia, la competitividad  y además generando filtros selectivos que nos garanticen el lugar, el sitio o el puesto certero en rankings ( por cierto esa palabra ¿no se nos atraganta al pronunciarla? ) para medir el saber, el hacer y el modo de recibir recursos, dineros, apoyos y hasta alguna “pedrea” afectiva de reconocimiento pedagógico e innovador ¡ menuda historia¡…

Y con estos delirios de grandeza importados por mentes creativas,  resulta que  los centros públicos y sus sufridores directos que saben demasiado de

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