84.79.77.45 53091097 53004724 Un proyecto piloto en un IES de Molina de Segura buscaba mejorar el conocimiento y despertar la motivación y el interés por la UE entre los alumnos de Secundaria. Entrevista a Encarna Hernández, responsable del proyecto "Juntos en Europa" en el periódico Magisterio. <div> </div><div>Lee la entrevista en la Web: <a href="http://www.encarnahernandez.es/attachments/File/pdfs/Entrevista_MAGISTERIO.pdf">http://www.encarnahernandez.es/attachments/File/pdfs/Entrevista_MAGISTERIO.pdf</a></div> 0 2009-07-21T21:18:26+02:00 2009-07-21T21:09:00+02:00 53139841 -la-union-europea-se-sigue-ensenando-las-actividades 2009-07-21T21:18:26+02:00 18 1 2009-07-21T21:18:26+02:00 84.79.77.45 53091097 53004724 <span class="Apple-style-span" style="font-family: 'times new roman'; font-size: 10px; "><div class="cabecera_noticia" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0.5cm; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; width: auto; background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(70, 70, 70); "><h1 style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0.2cm; padding-left: 0px; width: auto; font: normal normal normal 23pt/25pt Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; color: rgb(0, 0, 0); letter-spacing: -1px; ">La Eurocámara elige con una amplia mayoría a su primer presidente de un país del Este</h1><h3 style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; width: auto; font: normal normal normal 13pt/normal Arial, Helvetica, sans-serif; ">El político conservador polaco Jerzy Buzek señala "la pérdida de confianza de los ciudadanos" como la peor crisis de la UE</h3><div class="firma" style="margin-top: 0.3cm; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0.05cm; padding-left: 0px; width: auto; border-bottom-width: 1px; border-bottom-style: solid; border-bottom-color: rgb(209, 209, 209); "><p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; width: auto; font: normal normal normal 8pt/normal Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; color: rgb(65, 65, 65); text-align: left; "><strong style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; width: auto; font-size: 8pt; font-weight: bold; ">ANDREU MISSÉ | Estrasburgo</strong> <em style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; width: auto; font-size: 8pt; font-style: normal; "></em>14/07/2009 </div></div><div class="contenido_noticia" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0.2cm; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; width: auto; float: none; "><p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 13px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; width: auto; font: normal normal normal 10.5pt/13pt Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; color: rgb(51, 51, 51); ">El ex primer ministro polaco, <a href="http://www.elpais.com/articulo/internacional/conservador/reformista/elpepiint/20090714elpepiint_9/Tes" target="_blank" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; width: auto; ">Jerzy Buzek</a>, ha sido elegido hoy presidente del Parlamento Europeo por una aplastante mayoría. En su primera intervención ante los eurodiputados Buzek, 69, científico de profesión, planteó la necesidad de superar "la crisis más grave que tenemos, que es la pérdida de confianza de los ciudadanos". "Los ciudadanos no entienden lo que estamos haciendo", añadió, "y esto es lo que tenemos que saber explicar mejor". Militante en la clandestinidad del sindicato Solidaridad desde 1980, el nuevo presidente de la Eurocámara es el primer político del antiguo bloque soviético que accede a un puesto de primera fila en la Unión. En este sentido, manifestó, "veo mi elección como un señal para estos países y supone un honor para los millones de ciudadanos que no se plegaron ante el sistema autoritario". <p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 13px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; width: auto; font: normal normal normal 10.5pt/13pt Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; color: rgb(51, 51, 51); ">El giro conservador que ha experimentado la Eurocámara se manifestó también con una exteriorización más explícita de los símbolos religiosos. El propio Buzek recordó la ayuda del Papa Juan Pablo II, en la lucha por la democracia en su país y ofreció al anterior presidente, Hans Gert Pöttering, una estatuilla de Santa Bárbara labrada en una pieza única de carbón de las minas de Silesia. <p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 13px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; width: auto; font: normal normal normal 10.5pt/13pt Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; color: rgb(51, 51, 51); ">Buzek ha sido el presidente elegido con el mayor número de sufragios de la historia del Parlamento Europeo (555 votos a favor sobre un total de 713 emitidos), en una Cámara de 736 diputados. La elección del político polaco fue interpretada por varios diputados como un símbolo de la integración de las dos Europas. "Ya no hay una Europa del Este y otra del Oeste", dijo Joseph Daul, presidente del grupo del Partido Popular Europeo, (PPE) el más numeroso con 265 escaños. Martin Schulz, líder del Grupo localista (184 escaños), recordó que "ya han pasado 20 años desde la caída del muro de Berlín t ahora hemos podido elegir a un ex presidente de Solidaridad". El liberal Guy Verhofstadt, pidió a Buzek que "haga lo posible para que la voz del Parlamento Europea sea oída en el mundo", mientras que la co presidenta del grupo de los Verdes, Rebecca Harms, le animó a actuar "como puente para superar las diferencias" entre los antiguos dos bloques. <p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 13px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; width: auto; font: normal normal normal 10.5pt/13pt Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; color: rgb(51, 51, 51); ">El nuevo presidente advirtió que en las relaciones de la UE con Rusia "nunca se puede dejar de lado la defensa de los derechos humanos". Una postura que después reiteró para definir las negociaciones con China. Para Buzek las relaciones con Rusia son "muy importantes", aunque subrayó que "los principios que guían el Estado ruso y la democracia rusa son distintos de los nuestros". <p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 13px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; width: auto; font: normal normal normal 10.5pt/13pt Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; color: rgb(51, 51, 51); ">Aunque no presentará un programa detallado de su mandato hasta septiembre, el presidente anticipó que sus prioridades pasan por la defensa del Tratado de Lisboa y por el nombramiento "cuanto antes" de José Manuel Barroso como presidente de la Comisión Europea. Considera que las prioridades serán las de los ciudadanos, como "el empleo y el cambio climático", para los que se apoyará con los parlamentos nacionales. <p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 13px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; width: auto; font: normal normal normal 10.5pt/13pt Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; color: rgb(51, 51, 51); ">El conservador Alejo Vidal-Quadras y el socialista Miguel Angel Martínez, fueron elegidos vicepresidentes de la Eurocámara. El líder de los socialistas españoles en la Eurocámara, Juan Fernando López Aguilar, presidirá la Comisión de Libertades Civiles, Justicia y Asuntos de Interior, mientras que la popular Carmen Fraga presidirá la de Pesca. El secretario general de la Delegación Socialista, Ramón Jáuregui, presidirá la delegación del Parlamento para México. <p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 13px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; width: auto; font: normal normal normal 10.5pt/13pt Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; color: rgb(51, 51, 51); ">El líder de los verdes, Daniel Cohn- Bendit, reiteró ayer sus críticas a Barroso y sugirió varios nombres para ocupar la presidencia de la Comisión como los ex comisarios Chris Patten y Mario Monti; la ex presidenta irlandesa Mary Robinson y el ex ministro alemán de Exteriores Joschka Fischer. <p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 13px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; width: auto; font: normal normal normal 10.5pt/13pt Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; color: rgb(51, 51, 51); "> <p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 13px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; width: auto; font: normal normal normal 10.5pt/13pt Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; color: rgb(51, 51, 51); ">FUENTE NOTICIA: www.elpais.com </div></span> 0 2009-07-15T10:35:28+02:00 2009-07-15T10:30:00+02:00 53137312 gino-al-este-y-guino-al-cristianismo-como-motor-identidad 2009-07-15T10:35:28+02:00 18 1 2009-07-21T23:45:19+02:00 84.79.77.45 53091097 53004724 <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><strong><span class="Apple-style-span" style="font-weight: 800;"><strong>Los valores educativos, sociales y culturales que fundamentan el deporte en su esencia pueden convertirse en una de las “llaves maestras” para avanzar hacia una mayor identificación con la Unión Europea asentada en una mayor participación ciudadana, en la cooperación y en el conocimiento mutuo. Los niveles de asociacionismo y participación juvenil en este sector, muy lejos de los que pueda alcanzar otro tipo de participación, representan un valor añadido a una política europea de juventud que no podemos dejar de lado. El deporte es un bien social que debe ser tenido en cuenta en muchos ámbitos de la actividad comunitaria: desde la libre circulación de personas hasta el audiovisual, pasando, por supuesto, por todo impulso dirigido a promover la ciudadanía activa en el escenario europeo (...)</strong> </span></strong> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: 900;"> </span> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: 900;"><font class="Apple-style-span" color="#333333">Artículo completo en:</span><font class="Apple-style-span" color="#3366FF"> </span></span> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><strong><font class="Apple-style-span" color="#3366FF"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: 900;"> </span></span></strong> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: 900; "><font class="Apple-style-span" color="#3366FF"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal; "><strong><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal; color: rgb(85, 26, 139); "><a href="http://www.encarnahernandez.es/inicio.php">http://www.encarnahernandez.es/inicio.php</a></span></strong></span></span></span> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: 900;"><font class="Apple-style-span" color="#3366FF"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal; "><strong><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal; "><a href="http://www.contraclave.org/">http://www.contraclave.org/</a></span></strong></span></span></span> <strong></strong><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: 900; "><font class="Apple-style-span" color="#3366FF"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal; "></span></span></span> <strong></strong><strong></strong> 0 2009-07-10T11:11:34+02:00 2009-07-10T11:06:00+02:00 53136008 el-deporte-la-union-europea 2009-07-10T11:11:34+02:00 18 1 2009-07-10T11:11:34+02:00 84.79.77.45 53091097 53004724 <div>Las recientes elecciones europeas, celebradas en los Estados miembros de la UE entre el 4 y el 7 de junio de 2009, se presentaban como una nueva oportunidad para que los ciudadanos europeos participaran activamente en la elección de la mayor asamblea democrática transnacional, ejerciendo un derecho de participación política asociado al estatus de ciudadano de la Unión que tardó nada menos que cuatro décadas en incorporarse al acquis comunitario. La elección de los eurodiputados mediante sufragio universal directo, algo que ocurre desde 1979, ha sido uno de los grandes hitos en el camino hacia el logro de una mayor legitimidad democrática en un proceso de toma de decisiones comunitario en el que la Eurocámara se posiciona cada vez más en el papel que le corresponde: como asamblea legislativa y como institución encargada de ejercer un control político, democrático y presupuestario. Sin embargo, la alta abstención registrada en las sucesivas citas electorales, incluida la de 2009, pone en duda la verdadera capacidad de representación del Parlamento Europeo y, por ende, alimenta las teorías sobre el déficit democrático de la gobernanza europea.</div><div> </div><div><span class="Apple-style-span" style="font-weight: 800;">Artículo completo disponible en: <span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal; "><a href="http://www.encarnahernandez.es/inicio.php">http://www.encarnahernandez.es/inicio.php</a>. </span></span></div> 1 2009-06-17T13:09:25+02:00 2009-06-17T13:06:00+02:00 53128906 2009-07-06T17:48:37+02:00 el-parlamento-europeo-ante-reto-la-europa-los 2009-06-17T13:09:25+02:00 18 1 2009-07-06T17:48:37+02:00 84.79.77.45 53091097 53004724 <span class="Apple-style-span" style="font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); "><table width="100%" border="0" cellpadding="3" cellspacing="0"><tbody><tr><td valign="middle" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "><strong>Les presento la nueva edición de la revista educativa QD, disponible en su texto íntegro en el portal QuadernsDigitals.net, y que en su número 58 incorpora los siguientes artículos: Artículos :</strong></td></tr><tr><td valign="middle" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "><table width="100%" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tablaBordeCortadoColor" style="border-right-width: 1px; border-right-style: dotted; border-right-color: initial; border-top-width: 1px; border-top-style: dotted; border-top-color: initial; border-left-width: 1px; border-left-style: dotted; border-left-color: initial; border-bottom-width: 1px; border-bottom-style: dotted; border-bottom-color: initial; "><tbody><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "><img src="http://www.quadernsdigitals.net/imagenes/btn_hemeroteca.gif" width="5" height="5" hspace="5" align="absmiddle"><a class="base" href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&amp;articulo_id=10854" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; ">EL TEATRE DE TITELLES I EL SEU ESPAI EN LES ARTS ESCÈNIQUES </a>- [30-05-2009] <a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=14365" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; "><font size="1">Miquel Oltra Albiach;</span></a> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "><img src="http://www.quadernsdigitals.net/imagenes/btn_hemeroteca.gif" width="5" height="5" hspace="5" align="absmiddle"><a class="base" href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&amp;articulo_id=10857" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; ">LIBROS, EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. </a>- [30-05-2009] <a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=14442" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; "><font size="1">PABLO LORENTE MUÑOZ;</span></a> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "><img src="http://www.quadernsdigitals.net/imagenes/btn_hemeroteca.gif" width="5" height="5" hspace="5" align="absmiddle"><a class="base" href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&amp;articulo_id=10859" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; ">MEDIOS Y SOPORTES INFORMÁTICO-TELEMÁTICOS: DESDE LA RENOVACIÓN AL DESEO </a>- [30-05-2009] <a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=14397" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; "><font size="1">Juan Tomás Frutos;</span></a> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "><img src="http://www.quadernsdigitals.net/imagenes/btn_hemeroteca.gif" width="5" height="5" hspace="5" align="absmiddle"><a class="base" href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&amp;articulo_id=10861" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; ">EL ERROR COMO OBJETO DE DISCURSO Y DE APRENDIZAJE DENTRO DE LOS PROCESOS DE MODELIZACIÓN CIENTÍFICA </a>- [31-05-2009] <a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=11701" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; "><font size="1">Silvia Lizette Ramos de Robles;</span></a> <a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=14443" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; "><font size="1">Mariona Espinet;</span></a> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)"><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "><img src="http://www.quadernsdigitals.net/imagenes/btn_hemeroteca.gif" width="5" height="5" hspace="5" align="absmiddle"><a class="base" href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&amp;articulo_id=10852" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; ">PROCESOS EDUCATIVOS INTENCIONADOS DESDE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. </a>- [30-05-2009] <a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=13922" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; "><font size="1">Jaime Navarro Saras;</span></a> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "><img src="http://www.quadernsdigitals.net/imagenes/btn_hemeroteca.gif" width="5" height="5" hspace="5" align="absmiddle"><a class="base" href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&amp;articulo_id=10853" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; ">EL MAESTRO COMO MENTOR DE CONVIVENCIA ESCOLAR </a>- [30-05-2009] <a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=14387" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; "><font size="1">LUIS ALFREDO GONZÁLEZ MONROY;</span></a> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "><img src="http://www.quadernsdigitals.net/imagenes/btn_hemeroteca.gif" width="5" height="5" hspace="5" align="absmiddle"><a class="base" href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&amp;articulo_id=10860" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; ">¿CÓMO FORMULAR OBJETIVOS PARA EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS? </a>- [30-05-2009] <a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=14326" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; "><font size="1">Carmelo Basoredo Ledo;</span></a> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)"><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "><img src="http://www.quadernsdigitals.net/imagenes/btn_hemeroteca.gif" width="5" height="5" hspace="5" align="absmiddle"><a class="base" href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&amp;articulo_id=10863" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; ">COMPETENCIAS BÁSICAS Y MATEMATICAS </a>- [31-05-2009] <a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=14444" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; "><font size="1">María del Mar Granados Peláez;</span></a> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)"><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)"><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "><img src="http://www.quadernsdigitals.net/imagenes/btn_hemeroteca.gif" width="5" height="5" hspace="5" align="absmiddle"><a class="base" href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&amp;articulo_id=10851" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; ">INCLUSIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA ESCUELA </a>- [30-05-2009] <a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=14440" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; "><font size="1">Mª Amparo Rosa Torres;</span></a> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)"><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)"><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "><img src="http://www.quadernsdigitals.net/imagenes/btn_hemeroteca.gif" width="5" height="5" hspace="5" align="absmiddle"><a class="base" href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&amp;articulo_id=10858" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; ">LA ORTOGRAFÍA: Una propuesta metodológica para un problema pedagógico </a>- [30-05-2009] <a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=14321" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; "><font size="1">María Luisa García Moreno;</span></a> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor="#F0F0F0"><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "><img src="http://www.quadernsdigitals.net/imagenes/btn_hemeroteca.gif" width="5" height="5" hspace="5" align="absmiddle"><a class="base" href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&amp;articulo_id=10862" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; ">PROPUESTA METODOLÓGICA PARA EL DESARROLLO INDEPENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES </a>- [31-05-2009] <a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=12890" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; "><font size="1">Teresa González Pelegrino;</span></a> <a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=14228" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; "><font size="1">Benito Baserio Alemán;</span></a> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "><img src="http://www.quadernsdigitals.net/imagenes/btn_hemeroteca.gif" width="5" height="5" hspace="5" align="absmiddle"><a class="base" href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&amp;articulo_id=10855" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; ">EVALUACION DE LAS DIFICULTADES DE LA ACCIÓN TUTORIAL </a>- [30-05-2009] <a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=14337" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; "><font size="1">María Alejandra Zazueta Hernández;</span></a> <a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=14339" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; "><font size="1">Luis Fernando Herrera López;</span></a> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "> </td></tr><tr onmouseover="fila_over(this)" onmouseout="fila_out(this)" bgcolor=""><td class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; "><img src="http://www.quadernsdigitals.net/imagenes/btn_hemeroteca.gif" width="5" height="5" hspace="5" align="absmiddle"><a class="base" href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&amp;articulo_id=10856" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; ">SÍNTESIS DE UNA EXPERIENCIA DEL USO DE DIAGRAMAS DE FLUJO EN LA REPRESENTACIÓN DE PROCEDIMIENTOS EN UNIDADES DE INFORMACIÓN. </a>- [30-05-2009] <a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=13549" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; "><font size="1">Sonia Itatí Mariño;</span></a> <font size="1"><a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=autores.VisualizaAutorIU.visualiza&amp;autor_id=14441" class="base" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 3px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; margin-left: 3px; text-decoration: none; ">Maria de los Angeles Vanderland;</a></span> <font class="Apple-style-span" size="2"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 10px;">ACCESO DIRECTO REVISTA: <span class="Apple-style-span" style="font-size: 11px; "><a href="http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaNumeroRevistaIU.visualiza&amp;numeroRevista_id=805">http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaNumeroRevistaIU.visualiza&amp;numeroRevista_id=805</a></span></span></span> </td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table></span> 0 2009-06-05T12:28:12+02:00 2009-06-05T12:24:00+02:00 53125365 nueva-edicion-la-revista-quaderns-digitals-58- 2009-06-05T12:28:12+02:00 18 1 2009-06-05T12:28:12+02:00 84.79.77.45 53091097 53004724 Desde el 20 de abril un grupo de alumnos de 1º de la ESO del IES Eduardo Linares de Molina de Segura viene participando en el proyecto educativo "Juntos en Europa". Mucho se ha hablado en clase de las elecciones europeas del próximo mes de junio. Ellos aún no pueden votar, pero han reflexionado sobre la necesidad de hacerlo. <div>Ellos te dan una razón para acudir a las urnas ese día... </div><div> </div><div><span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold; ">"el voto es muy importante"</span>- "para ayudar e elegir" - <strong>"para elegir su futuro, porque un voto vale mucho"</strong> - "porque está en juego su futuro" - "porque elegimos al mejor político" - <strong><strong>"</strong>porque su futuro está en juego"</strong> - "votar al que haga lo mejor para nosotros" - "para elegir tu futuro" - "para saber lo que opina la gente" - <strong>"Que nos tomen en cuenta"</strong> - <strong>"Querer un continente mejor"</strong> - "para elegir al mejor para que te ayude" - <strong>"Que nos valoren"</strong> - "porque nosotros elegimos a la persona que queremos que gane y porque <strong>como ciudadanos de la UE temos la obligación de hacerlo"</strong> - "elegir al representante que te gusta" - "votar a la persona que creemos que va a <strong>hacer el bien para los ciudadanos"</strong>.</div><div> </div><div> </div><div>¿Aún te quedan dudas?</div><div> </div><div>Visita la Web del Parlamento Europeo sobre los comicios del 7 de junio y descubre muchas más razones para votar: http://www.europarl.europa.eu/elections2009/default.htm?language=es</div> 1 2009-04-30T13:17:58+02:00 2009-04-30T13:04:00+02:00 53113316 2009-05-13T17:30:36+02:00 elecciones-europeas-ellos-te-dicen-razon-tu-pones-voto- 2009-04-30T13:17:58+02:00 18 1 2009-05-13T17:30:36+02:00 84.79.77.45 53091097 53004724 <div title="noticia 4961"><h1><a>La calidad investigadora española no resiste la comparación internacional</a></h1></div> <h2>Ránking mundial de universidades por su calidad investigadora</h2> <div><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 238); text-decoration: underline;"> </span></div> <div class="ulthora">Última actualización 29/04/2009@18:08:57 GMT+1</div> <div class="entradilla">MAGISTERIO publica en exclusiva el ranking de calidad investigadora realizado por el grupo de investigación español Scimago, basado en los datos de la base de datos holandesa Scopus, y que fue presentado en la sede madrileña del CSIC la pasada semana. En breve, la revista Nature analizará también la metodología de este ranking.</div><div class="entradilla"> </div><div class="entradilla">FUENTE: www.magisnet.com (29.04.2009)</div><div class="entradilla"> </div><div class="entradilla">Puedes consultar el ranking de universidades en: http://www.magisnet.com/noticia.asp?ref=4961. </div> 0 2009-04-30T12:56:52+02:00 2009-04-30T12:53:00+02:00 53113307 la-calidad-investigadora-asignatura-pendiente-las 2009-04-30T12:56:52+02:00 18 1 2009-04-30T12:56:52+02:00 0.0.0.0 53091097 53004724 <h1><span class="Apple-style-span" style="font-size: 19px; "><a name="what">What is .eu?</a></span> </h1> <p class="intropara">  .eu is Europe’s Top Level Domain (TLD). Available to all companies and organisations established in the European Union and to every resident's citizen, it does not replace the existing national country code TLDs (such as .fr, .de, .pl or .uk), but complements them and gives users the option of having a pan-European internet identity on their websites and e-mail addresses. <img src="http://ec.europa.eu/information_society/policy/doteu/images/photogallery/doteu_2009.jpg" style="margin: 6px;" width="268" align="left" border="0" height="176" hspace="6">For citizens, the .eu TLD is a place in cyberspace, in which their rights as consumers and individuals are protected by European rules, standards and courts. For companies, a .eu website enhances their internet visibility within and beyond the EU single market, advertises their pan-European outlook and provides greater certainty as to the law, which should in turn foster electronic commerce and boost economic competitiveness and growth. Before '.eu', firms wishing to take advantage of the single market were obliged to either base their internet presence in one country or to create websites in each of the EU countries in which they operate. Since 7 April 2006 anyone established in the European Union has been able to apply for .eu domain name. The right to apply for the registration of '.eu' names had been previously reserved to trademark holders and public bodies (from 7 December 2005 to 7 February 2006) and then had been extended to holders of other 'prior rights', such as company names or business identifiers (from 7 February to 7 April 2006). <ul> <li>For more information check our <a href="http://ec.europa.eu/information_society/newsroom/cf/itemlongdetail.cfm?item_id=2573">factsheet</a> (available in 23 languages).</li> </ul> <h2><a name="tld">What is a Top Level Domain (TLD)?</a></h2> A domain name is used in the internet to identify particular web pages. Every domain name has a suffix that indicates the Top Level Domain (TLD) to which it belongs. The TLD is the part of an internet domain name which can be found to the right of the last point. Generic TLDs include .com, .int, .net, .info, .org, etc. There are also many country code top level domains (ccTLDs) such as .es, .it, .cz and .be. Each TLD is associated with a particular registry which registers the names associated with the TLD. <h2> <a name="eurid">EURid: the Registry of the .eu TLD</a></h2> EURid is a private, independent, not-for-profit registry that operates the .eu TLD. It has been created by the three national registries of Belgium, Italy and Sweden with associated members from the Czech Republic and Slovenia. EURid was selected by the Commission in 2003 as the registry for .eu following an open call for expressions of interest. Since September 2004, EURid has been operating the .eu TLD independently of the European Commission. <ul> <li>Further information about EURid and its work at <a href="http://www.eurid.eu/">http://www.eurid.eu</a>.</li> </ul> <h2> <a name="registration">Registration figures</a></h2> To date, over 3 million '.eu' names have been registered, making '.eu' Europe's 4th most popular country code TLD, and the 9th most popular TLD worldwide. The strongest demand for .eu domain names so far has come from Germany, the United Kingdom, the Netherlands, France, Italy and Sweden. <a target="_blank" href="http://www.eurid.eu/en/about/facts-figures/statistics">Latest figures</a> with a breakdown per country. If you want to get to know some of the citizens, companies and public bodies that have chosen a ".eu"-web address, watch these <a href="http://www.eurid.eu/en/press-room/why-eu">short promotional video on EURid's website</a>. <!--Back to top and last update START --> <div align="left"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody><tr><td valign="top" align="left"><a href="http://ec.europa.eu/information_society/policy/doteu/index_en.htm#top"> <img src="http://ec.europa.eu/information_society/policy/doteu/images/back_to_top.gif" alt="Back to top" width="11" border="0" height="11"></a></td></tr> <tr><td valign="top" align="left">Last update: 05/03/2009</td></tr></tbody></table>FUENTE: http://ec.europa.eu/information_society/policy/doteu/index_en.htm. </div> 0 2009-04-13T20:21:56+02:00 2009-04-13T20:20:00+02:00 53107144 the-eu-top-level-domain 2009-04-13T20:21:56+02:00 18 1 2009-04-13T20:21:56+02:00 0.0.0.0 53091097 53004724 <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 14.65pt"><span style="color:black">El tropiezo de <st1:personname productid="la Constituci￳n" u1:st="on" style="line-height: 1.22em; ">la Constitución</st1:personname> europea tras los referendos fallidos en Francia y Países Bajos en la primavera de <st1:metricconverter productid="2005 ha" u1:st="on" style="line-height: 1.22em; ">2005 ha</st1:metricconverter> dado al traste con la que debía ser la “finalidad política” de un proyecto que cumple más de medio siglo: construir una Unión federal enmarcada en una Constitución democrática; una Unión de base popular, con un <em>demos</em> soberano y bajo la idea de un “patriotismo constitucional”.<o:p></o:p></span> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 14.65pt"><span style="color:black"><o:p> </o:p></span> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 14.65pt"><span style="color:black">La crisis de <st1:personname productid="la Constituci￳n" u1:st="on" style="line-height: 1.22em; ">la Constitución</st1:personname>, desencadenada por los “noes” de los ciudadanos de dos Estados miembros fundadores, puso sobre el tapete una cuestión que estaba ya en la base del Mandato de Laeken para la elaboración del texto constitucional: la “brecha” entre <st1:personname productid="la UE" u1:st="on" style="line-height: 1.22em; ">la UE</st1:personname> y sus ciudadanos. Pero <st1:personname productid="la Constituci￳n" u1:st="on" style="line-height: 1.22em; ">la Constitución</st1:personname> “imposible” es también el reflejo de una “necesidad” inevitable que se recoge en el título de este libro: la de <em>acercar Europa a los europeos</em>; un <em>reto vital </em>para una Unión que camina en este siglo XXI más allá de los imperativos de la integración económica; una Europa que no podrá ser sino la “Europa de los ciudadanos”<o:p></o:p></span> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 14.65pt"><span style="color:black"><o:p> </o:p></span> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 14.65pt"><u><span style="color:black">LINKS</span></u><span style="color:black">: <o:p></o:p></span> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 14.65pt"><span style="color:black"><o:p> </o:p></span> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="color:black">EL ARTÍCULO COMPLETO PUEDE LEERSE EN EL PORTAL INFOAMÉRICA:<o:p></o:p></span> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="color:black"><span style="mso-spacerun:yes"> </span> </span><span class="apple-style-span"><span style="font-family:Verdana;color:black;mso-bidi-font-style: italic"><a href="http://www.infoamerica.org/articulos/textospropios/frutos/Resumen%20Acercar%20Europa%5b1%5d%5b1%5d.htm"><span style="color:#CC0000">http://www.infoamerica.org/articulos/textospropios/frutos/Resumen%20Acercar%20Europa[1][1].htm</span></a></span></span><span style="color:black"><o:p></o:p></span> <p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto; text-align:justify;line-height:150%"><span class="apple-style-span"><span style="color:black;mso-bidi-font-style:italic">MÁS INFORMACIÓN SOBRE EL LIBRO EN LA WEB DE EUROEDITIONS: <o:p></o:p></span></span> <p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto; text-align:justify;line-height:150%"><span class="apple-style-span"><span style="color:black;mso-bidi-font-style:italic"><a href="http://www.euroeditions.org/autores/encarna_hernandez.html"><span style="color:#CC0000">http://www.euroeditions.org/autores/encarna_hernandez.html</span></a><a href="http://www.euroeditions.org/autores/encarna_hernandez.html"></a></span></span><span style="color:black;mso-bidi-font-style:italic"><o:p></o:p></span> 0 2009-04-08T11:51:37+02:00 2009-04-08T11:50:00+02:00 53105728 acercar-europa-los-europeos-reto-vital-euroeditions- 2009-04-08T11:51:37+02:00 18 1 2009-04-08T11:51:37+02:00 0.0.0.0 53091097 53004724 <p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="font-size:14.0pt">Veinte años de política de cohesión en <st1:personname productid="la Regi￳n" w:st="on">la Región</st1:personname> de Murcia (I)</span> </strong> <b style="mso-bidi-font-weight: normal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"> <p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center">Encarna Hernández  <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"> <b style="mso-bidi-font-weight:normal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"></strong></strong></strong></strong> <b style="mso-bidi-font-weight:normal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%">A finales de 2008, el presidente de nuestra Comunidad, Ramón Luis Valcárcel, expresó a los comisarios europeos Danota Hübner y Joaquín Almunia los temores de nuestro Gobierno regional ante las dificultades que Murcia puede encontrase para seguir avanzando económica y socialmente en su nueva situación de región “phasing-out”, más aún en el contexto de la actual crisis económica, y teniendo en cuenta problemas ya crónicos como el déficit hídrico, o nuestra posición en la nueva Política Agrícola Común. <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%">Tras más de dos décadas de política de cohesión económica, social y territorial en nuestra Región, la entrada en <st1:personname productid="la Uni￳n" w:st="on">la Unión</st1:personname> de doce nuevos Estados miembros nos ha dejado fuera de las regiones denominadas “Objetivo <st1:metricconverter productid="1”" w:st="on">1”</st1:metricconverter> en la dotación de fondos estructurales para el periodo de financiación 2007-<st1:metricconverter productid="2013. A" w:st="on">2013. A</st1:metricconverter> partir de ahora, serán las regiones con una renta per cápita inferior a un 75 por ciento de la media comunitaria en la nueva UE-27 las que serán elegibles en el marco del objetivo “Convergencia” –anterior “Objetivo 1-; dicho de otro modo: Murcia, al superar esta renta, ya no estará dentro del objetivo de cohesión al que <st1:personname productid="la UE" w:st="on">la UE</st1:personname> destina algo más del 80 por ciento de entre los fondos para la política regional. El denominado “efecto estadístico” nos priva así de las principales ayudas estructurales, sin tener en cuenta otras características que definen las necesidades de nuestra Región: la escasez de agua, las dificultades de la pequeña empresa, la escasa formación profesional, el déficit en investigación e innovación. <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%">¿La solución? Una fase denominada de “salida gradual” del “Objetivo <st1:metricconverter productid="1”" w:st="on">1”</st1:metricconverter> en la que se prevé una financiación decreciente hasta llegar en 2013 al “Objetivo <st1:metricconverter productid="2”" w:st="on">2”</st1:metricconverter>. No somos los únicos afectados en nuestro país: nos acompañan Asturias, Ceuta y Melilla; aunque su situación de discriminación ante la excepción en la rebaja de fondos que habían conseguido algunas regiones de Alemania, Grecia o Austria –con una disminución de apenas el 4 por ciento- se solventó, en parte, con algunos ingresos extras. <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%">Tal vez esta nueva situación nos obligue a “cambiar el chip” de los objetivos de desarrollo que buscamos con la ayuda de los fondos europeos, tanto a nivel regional como estatal. Desde que España ingresara en <st1:personname productid="la UE" w:st="on">la UE</st1:personname> a mediados de los ochenta, nuestra renta per cápita ha crecido desde el 68 hasta superar el 100 por ciento de la media UE-27; hemos recibido fondos comunitarios por valor del 0,8 por ciento de nuestro PIB anual; entre 2000 y 2006, la cifra ascendió a 62,4 mil millones de euros, y algo más de 35.200 millones se recibirán hasta <st1:metricconverter productid="2013. A" w:st="on">2013. A</st1:metricconverter> su vez, se han creado decenas de miles de puestos de trabajo con ayudas europeas, y se han construido grandes infraestructuras e instalaciones de transporte, de comunicaciones, culturales, deportivas y sociales. Tal vez haya llegado el momento de mirar menos hacia las infraestructuras físicas y más hacia el desarrollo en innovación y en conocimiento, en inversión en I+D+I y en TIC, e integrarnos plenamente en una sociedad europea del conocimiento que pretende ser la más competitiva del mundo en 2010. Quizá ahí resida nuestra verdadera cohesión. <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"> <div style="text-align:center"></div><div style="text-align:center"></div><div style="text-align:center"></div><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:14.0pt">Veinte años de política de cohesión en <st1:personname productid="la Regi￳n" w:st="on">la Región</st1:personname> de Murcia (II)<o:p></o:p></span> </strong> <b style="mso-bidi-font-weight:normal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"> <b style="mso-bidi-font-weight:normal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"></strong></strong></strong></strong> <b style="mso-bidi-font-weight:normal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%">Hemos avanzado mucho con la ayuda de los fondos estructurales europeos; y lo seguiremos haciendo. “Crecemos con Europa” ha sido, precisamente, el eslogan elegido para el plan de información sobre el Programa Operativo Integrado (POI) de <st1:personname productid="la Regi￳n" w:st="on">la Región</st1:personname> de Murcia. Este programa ha recibido en el periodo 2000-2006 algo más de 1.187 millones de euros provenientes de los fondos estructurales para financiar actuaciones en distintos ejes prioritarios: mejora de la competitividad de las empresas; sociedad del conocimiento; medio ambiente, entorno natural y recursos hídricos; infraestructura educativa y de formación profesional; inserción e integración laboral de desempleados, mujeres y personas con discapacidad; desarrollo local, urbano y rural; redes de transporte y energía; agricultura, etc. La mayoría de estas actuaciones ha corrido a cargo de fondos FEDER (Desarrollo Regional), y en menor medida del FSE (Fondo Social) y el FEOGA (agricultura y zonas rurales). <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%">Las ayudas estructurales han tenido también un gran impacto en el municipio de Molina de Segura. Los fondos FEDER han cofinanciado un proyecto emblemático de nuestro municipio: Molina Digital. Del mismo modo, han contribuido al saneamiento y la depuración de aguas residuales a través de la ampliación EDAR de Molina. También han estado presentes en materia de abastecimiento de agua, en la construcción del Colegio Público Sagrado Corazón, o en la gestión integral de los residuos urbanos e industriales, a través de suministro de vehículos y la construcción de ecoparques, e igualmente en proyectos bajo la gestión de <st1:personname productid="la Confederaci￳n Hidrogr￡fica" w:st="on"><st1:personname productid="la Confederaci￳n" w:st="on">la Confederación</st1:personname> Hidrográfica</st1:personname> del Segura (CHS. Los fondos FEDER han ayudado también en la construcción, dotación y equipamiento de centros de salud en nuestro municipio, mientras que la contribución del Fondo Social Europeo ha impulsado la prestación de cursos dirigidos al empleo o <st1:personname productid="la Escuela Taller." w:st="on"><st1:personname productid="la Escuela" w:st="on">la Escuela</st1:personname> Taller.</st1:personname> <blockquote></blockquote><blockquote></blockquote><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"></span><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"></span>Estos ejemplos, y otros muchos que no citamos aquí, nos dan un buen botón de muestra de la importancia de la política de cohesión en nuestra región y en nuestro municipio. Lo dicho: hemos crecido y seguimos creciendo de la mano de una Europa en la que la cohesión implica cada vez más la idea de solidaridad entre los Estados miembros, con el objetivo de lograr un desarrollo económico y social equilibrado y sostenible, y un Continente en el que todos los ciudadanos disfruten de las mismas oportunidades.  <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"> <p class="CVNormal" style="margin-left:59.55pt;text-align:justify;text-indent: -36.0pt"><u><span lang="ES-TRAD">REFERENCIA ARTÍCULOS</span></u><span lang="ES-TRAD">: </span> <p class="CVNormal" style="margin-left:59.55pt;text-align:justify;text-indent: -36.0pt"> <p class="CVNormal" style="margin-left:59.55pt;text-align:justify;text-indent: -36.0pt"><span lang="ES-TRAD">Hernández Rodríguez, E. (2008). “Veinte años de política de cohesión en <st1:personname productid="la Regi￳n" w:st="on">la Región</st1:personname> de Murcia (I parte)”. <i style="mso-bidi-font-style: normal">Molina Siete Días, Nº<span style="mso-spacerun:yes">  </span>15, 18.10.2008, p. 3. </em></span> <i style="mso-bidi-font-style: normal"><i style="mso-bidi-font-style: normal"><i style="mso-bidi-font-style: normal"><i style="mso-bidi-font-style: normal"><i style="mso-bidi-font-style: normal"><i style="mso-bidi-font-style: normal"><i style="mso-bidi-font-style: normal"><p class="CVNormal" style="margin-left:59.55pt;text-align:justify;text-indent: -36.0pt"> <p class="CVNormal" style="margin-left:59.55pt;text-align:justify;text-indent: -36.0pt"><span lang="ES-TRAD">Hernández Rodríguez, E. (2008). “Veinte años de política de cohesión en <st1:personname productid="la Regi￳n" w:st="on">la Región</st1:personname> de Murcia (II parte)”. <i style="mso-bidi-font-style: normal">Molina Siete Días, Nº<span style="mso-spacerun:yes">  </span>16, 25.10.2008, p. 3.</em></span><i style="mso-bidi-font-style: normal"><i style="mso-bidi-font-style: normal"><i style="mso-bidi-font-style: normal"> </em></em></em> </em></em></em></em></em></em></em></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong> 0 2009-04-07T21:16:08+02:00 2009-04-07T21:11:00+02:00 53105494 a-proposito-de-molina-segura-murcia-europa- 2009-04-07T21:16:08+02:00 18 1 2009-04-07T21:22:54+02:00