Como es habitual en el mundo de los blogueros, adjunto la rese\u00f1a de los 5 posts m\u00e1s le\u00eddos en este espacio dedicado a la innovaci\u00f3n durante el a\u00f1o 2019, siempre dentro de unas cifras modestas, con el a\u00f1adido final de la irrupci\u00f3n de una joven promesa en el \u00e1mbito educativo.<\/p>\n
\u201cLa innovaci\u00f3n, en esencia, es una cuesti\u00f3n de aprendizaje\u201d.<\/em>\u00a0Y como todo grupo humano especializado, para alcanzar su pleno desarrollo,\u00a0 necesita conocer la\u00a0lingua franca<\/em>\u00a0<\/strong>de la innovaci\u00f3n\u00a0<\/strong>y aplicar sus conceptos,\u00a0<\/b>\u00a0como ocurre con otras disciplinas t\u00e9cnicas totalmente\u00a0reconocidas y consolidadas.<\/p>\n Palabras del gur\u00fa Fran Chu\u00e1n<\/strong>, con cuya participaci\u00f3n contamos en los proyectos formativos de la C\u00e1tedra Internacional de Innovaci\u00f3n de la UCAM.<\/p>\n <\/p>\n Tras la publicaci\u00f3n del\u00a0Indice Regional del Innovaci\u00f3n 2019<\/strong><\/a>, la Regi\u00f3n de Murcia<\/strong>\u00a0 tiene la consideraci\u00f3n de\u00a0\u201cInnovador Moderado\u201d , <\/strong>ocupando\u00a0la d\u00e9cima posici\u00f3n en el contexto nacional. Por debajo se encuentran Castilla La Mancha, Extremadura y las ciudades aut\u00f3nomas de Ceuta y Melilla, dentro de la categor\u00eda de\u00a0Innovadores Modestos<\/strong>.<\/p>\n Como el resto de\u00a0comunidades aut\u00f3nomas espa\u00f1olas,\u00a0Murcia<\/strong>\u00a0ha perdido posiciones en Europa, pasando del puesto 153 al 176.\u00a0Es urgente e importante, en mi opini\u00f3n, que\u00a0la Comunidad Aut\u00f3noma asuma\u00a0 la innovaci\u00f3n como una prioridad estrat\u00e9gica, articulando un Pacto Regional ad hoc.<\/p>\n <\/p>\n IBM y Google est\u00e1n pujando arduamente por la supremac\u00eda cu\u00e1ntica. El pasado mes de Agosto\u00a0\u00a0Dar\u00edo Gil<\/strong>,<\/a>\u00a0el murciano que dirige el Departamento de Investigaci\u00f3n de IBM anunciaba el lanzamiento del primer ordenador cu\u00e1ntico comercial del mundo.<\/p>\n La computaci\u00f3n cu\u00e1ntica va a disparar a corto plazo la\u00a0demanda de especialistas<\/strong><\/a>\u00a0en las materias\u00a0implicadas y los planes de estudio deber\u00e1n adaptarse m\u00e1s pronto que tarde a estos requerimientos.<\/p>\n <\/p>\n Art\u00edculo motivado por la destructiva DANA sufrida por nuestra Regi\u00f3n en septiembre, con la ejemplar solidaridad entre Murcia y Valencia ante los desastres naturales siempre en el recuerdo.<\/p>\n Parece claro que es necesario articular cuanto antes actuaciones preventivas con visi\u00f3n de largo plazo, basadas en las mejores pr\u00e1cticas por encima de intereses partidistas y que requieren mejorar la coordinaci\u00f3n entre las distintas Administraciones, y de \u00e9stas con el sector privado, especialmente en el\u00a0\u00e1mbito tecnol\u00f3gico.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n La correlaci\u00f3n entre riqueza e innovaci\u00f3n es un tema recurrente. Cuando se habla de pa\u00edses o regiones no se sabe bien si los territorios m\u00e1s ricos lo son por ser innovadores o son l\u00edderes en innovaci\u00f3n por ser los m\u00e1s pr\u00f3speros.\u00a0 El caso de Jeff Bezos est\u00e1 claro: endeud\u00e1ndose de forma considerable en sus inicios, se ha convertido en el hombre m\u00e1s rico del mundo por ser el m\u00e1ximo exponente de la innovaci\u00f3n empresarial.<\/p>\n Su objetivo fundamental es que\u00a0Amazon\u00a0<\/strong>sea\u00a0 la compa\u00f1\u00eda\u00a0m\u00e1s centrada en el cliente<\/strong><\/a>\u00a0que pueda existir.\u00a0 \u00a0El\u00a0an\u00e1lisis de los datos<\/strong><\/a>\u00a0, basado en potentes algoritmos matem\u00e1ticos, es crucial para la toma de decisiones con la velocidad que requiere el negocio. Otro argumento m\u00e1s para fomentar el estudio de las Matem\u00e1ticas entre los j\u00f3venes.<\/p>\n <\/p>\n En Internet hay muchos contenidos educativos de gran calidad; la inmensa mayor\u00eda, l\u00f3gicamente, elaborados por profesores. Lo que no es nada habitual es que un alumno de 2\u00ba de Bachillerato, de apenas 18 a\u00f1os,\u00a0 Pablo Longinos Mar\u00edn<\/strong><\/a>\u00a0, se “divierta”, seg\u00fan sus propias palabras, publicando en\u00a0 youtube ejercicios de derivadas e integrales. Y que lo haga con tanta soltura, de forma tan did\u00e1ctica, siendo los primeros v\u00eddeos que desarrolla.<\/p>\n En los pr\u00f3ximos\u00a0 empezar\u00e1 Pablo a incorporar herramientas tecnol\u00f3gicas tan potentes como Geogebra<\/strong><\/a> o Symbolab<\/strong><\/a> para ilustrar sus explicaciones.\u00a0No se me ocurre una forma mejor de aprender Matem\u00e1ticas. Al mismo tiempo que resulta ejemplar, sirve de ayuda a los dem\u00e1s.<\/p>\n El protagonismo de los alumnos es un elemento clave en el\u00a0\u00a0cambio de modelo educativo<\/strong><\/a> que viene demandando la sociedad. Por nuestra parte, seguiremos alentando a Pablo y a todos sus compa\u00f1eros que quieran emularlo.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\nPacto Regional por la Innovaci\u00f3n<\/strong><\/a><\/h2>\n
La tecnolog\u00eda cu\u00e1ntica ya est\u00e1 aqu\u00ed<\/strong><\/a><\/h2>\n
Invertir en prevenci\u00f3n<\/strong><\/a><\/h2>\n
L\u00edderes ricos e innovadores.<\/strong><\/a><\/h2>\n
El descubrimiento:<\/strong><\/h2>\n