Una banda de m\u00fasica b\u00e1sicamente est\u00e1 formada por un grupo de m\u00fasicos que tocan instrumentos de viento, cuerda y percusi\u00f3n.<\/p>\n
La historia de las bandas de m\u00fasica es tan antigua como la de la propia m\u00fasica, ya que desde los sumerios, egipcios, hebreos, chinos y otras civilizaciones antiguas, encontramos referencias de la existencia de grupos de instrumentos de viento y percusi\u00f3n que serv\u00edan para acompa\u00f1ar a las tropas al combate, o durante los oficios religiosos, e incluso en las celebraciones populares y de palacio.<\/p>\n
La palabra “banda” procede del nombre de la faja o insignia militar que distingu\u00eda a los m\u00fasicos del resto de soldados, y ha terminado relacion\u00e1ndose definitivamente con este tipo de formaciones musicales porque en sus or\u00edgenes las bandas estaban \u00edntimamente ligadas al mundo militar.<\/p>\n
Actualmente, en la Regi\u00f3n de Murcia, hay varios tipos de bandas de m\u00fasica, entre las que encontramos: bandas sinf\u00f3nicas, bandas militares, big bands, bandas procesionales y, charangas o bandas de espect\u00e1culo.<\/p>\n
Las Bandas Sinf\u00f3nicas est\u00e1n formadas por instrumentos de viento madera, metal, percusi\u00f3n, violonchelos y contrabajos. Pueden tener tambi\u00e9n arpa y piano. Su funci\u00f3n principal es realizar conciertos en espacios cerrados y al aire libre. Suelen estar formadas por un elevado n\u00famero de m\u00fasicos dado que requieren un gran n\u00famero de instrumentos. Son bandas de gran versatilidad y pueden ejecutar cualquier tipo de m\u00fasica, desde m\u00fasica cl\u00e1sica, \u00f3pera, zarzuela, pop, rock, bandas sonoras, jazz, etc. Actualmente se componen m\u00e1s obras para ser interpretadas por Bandas sinf\u00f3nicas que para orquestas de cuerda, pues la sonoridad y armon\u00eda de una Banda sinf\u00f3nica es m\u00e1s espectacular.<\/p>\n
Bandas convencionales, \u201ctipo militar\u201d. En esta clase de bandas no hay instrumentos de cuerda. Son las bandas con m\u00e1s historia y, aunque tambi\u00e9n suelen dar conciertos, su funci\u00f3n principal es el acompa\u00f1amiento de eventos, desfiles, actos oficiales, procesiones y festejos. Aunque son las m\u00e1s polivalentes, un factor importante es que la banda est\u00e9 constituida por instrumentos que puedan ser tocados mientras el m\u00fasico marcha en los desfiles, para los cuales se utiliza la banda.<\/p>\n
Tambi\u00e9n son bandas muy vers\u00e1tiles pues deben interpretar m\u00fasica de distintos tipos y ritmos, ya que cada clase de acto tiene asociada un tipo de m\u00fasica diferente: Moros y Cristianos, Semana Santa, Verbenas, Toros, Carnaval, Entierro de la Sardina, Desfiles de Carrozas, Fiestas locales, etc.<\/p>\n
La Big Band tiene su origen en la interpretaci\u00f3n de m\u00fasica jazz y como funci\u00f3n principal el entretenimiento. Pero adquiere gran importancia en el aspecto formativo del nuevo m\u00fasico ya que se necesita una alta preparaci\u00f3n musical r\u00edtmico-arm\u00f3nica para este tipo de m\u00fasica y las improvisaciones que requiere. Est\u00e1n formadas por entre cinco y quince m\u00fasicos que tocan instrumentos de viento madera, metal, percusi\u00f3n, contrabajo y piano. De ellas se derivan las \u201corquestas\u201d que desde mediados del siglo XX hasta hoy, siguen amenizando las fiestas y verbenas populares.<\/p>\n
Las Agrupaciones Musicales son un h\u00edbrido entre la banda de tambores y cornetas y la banda procesional. Se compone de instrumentos de viento metal y percusi\u00f3n. Su sonido es una mezcla entre el sonido militar de una banda de cornetas y tambores y la banda procesional. Su funci\u00f3n exclusiva es acompa\u00f1ar las procesiones religiosas.<\/p>\n
Las charangas son bandas convencionales dedicadas a amenizar eventos sociales. Suelen estar formadas por instrumentos de viento metal, algo de madera y percusi\u00f3n ligera. Suelen interpretar ritmos r\u00e1pidos y festivos, completados por melod\u00edas del momento, muy conocidas por el p\u00fablico.<\/p>\n
Pr\u00e1cticamente en todos los municipios, pedan\u00edas y peque\u00f1os n\u00facleos de poblaci\u00f3n, existen una o m\u00e1s de estas clases de bandas de m\u00fasica. A menudo suele suceder que la misma banda cambia en su forma y composici\u00f3n seg\u00fan el acto al que asista. Esto les obliga a adaptarse, evolucionar y mejorar positivamente para poder sobrevivir a los adelantos de la t\u00e9cnica audiovisual.<\/p>\n
Todas las Bandas de M\u00fasica de la Regi\u00f3n de Murcia, sea cual sea su tama\u00f1o e identidad, tienen un denominador com\u00fan, su inclusi\u00f3n y dependencia de una Asociaci\u00f3n Musical. Entidades con plena personalidad jur\u00eddica, regidas por unos estatutos en los que se excluye siempre todo provecho material y \u00e1nimo de lucro. El objeto de estas sociedades es puramente art\u00edstico y, su prop\u00f3sito es agrupar a personas con inquietudes musicales y culturales para desarrollar estas facetas.<\/p>\n
La finalidad com\u00fan de todas ellas suele ser la creaci\u00f3n y mantenimiento de bandas de m\u00fasica y otras agrupaciones musicales que ayuden a la mayor formaci\u00f3n de los alumnos; la creaci\u00f3n y mantenimiento de escuelas de m\u00fasica para impartir ense\u00f1anzas musicales de solfeo, instrumentos, coro y otras asignaturas o especialidades, en sus distintos niveles, para conseguir que los alumnos reciban una educaci\u00f3n musical completa y de calidad; para que, adem\u00e1s de incorporarse a las bandas de m\u00fasica, puedan continuar sus estudios superiores y poder acceder a las distintas posibilidades profesionales que tiene la m\u00fasica.<\/p>\n
Adem\u00e1s de difundir la cultura, fomentan entre sus asociados y ciudadanos en general, el arte musical; dando la oportunidad de formarse a cualquier edad y haciendo efectiva la igualdad de oportunidades sin discriminaci\u00f3n por motivos econ\u00f3micos, sociales, sexuales, religiosos, ideol\u00f3gicos o \u00e9tnicos.<\/p>\n
Dichas Asociaciones Musicales tienen diferentes or\u00edgenes, composici\u00f3n y funcionamiento, pero todas est\u00e1n integradas por un grupo de entusiastas de la m\u00fasica que, gracias a su apoyo mutuo, logran solventar numerosos obst\u00e1culos para mantener viva \u201cla m\u00fasica\u201d en la regi\u00f3n.<\/p>\n
Las juntas directivas de las Asociaciones Musicales son fundamentales para el funcionamiento de las mismas, ya que sin sus altruistas esfuerzos y gestiones, dif\u00edcilmente podr\u00edan subsistir las bandas y sus escuelas. Aunque en algunos casos cuentan con el apoyo de las administraciones locales, \u00e9ste suele ser insuficiente para el mantenimiento de las mismas; teniendo entonces que inventar nuevas formas de colaboraci\u00f3n particular que les permita conseguir sus objetivos.<\/p>\n
La Banda de M\u00fasica suele ser el distintivo de la Asociaci\u00f3n Musical y el objetivo final de la misma, pero para su mantenimiento en el tiempo son imprescindibles las Escuelas de M\u00fasica asociadas a las bandas; ya que en el sistema educativo espa\u00f1ol la m\u00fasica est\u00e1 considerada como asignatura \u201cmar\u00eda\u201d y no se le concede la importancia en el horario lectivo ni los recursos necesarios para una completa formaci\u00f3n musical de los alumnos. Son entonces las bandas de m\u00fasica las encargadas de formar a sus componentes, con la creaci\u00f3n de las escuelas de m\u00fasica, supliendo as\u00ed las carencias y dejaci\u00f3n de responsabilidad que presenta la Administraci\u00f3n.<\/p>\n
Aunque la mayor\u00eda de los componentes de las bandas de m\u00fasica son amateurs y ejercen dicha actividad como hobby y no como una carrera profesional, la labor docente requiere una preparaci\u00f3n acad\u00e9mica exclusiva y debe ser desempe\u00f1ada por profesionales. La mayor\u00eda de ellos suelen ser integrantes de la banda que siguieron sus estudios musicales en los conservatorios profesionales y superiores y que ahora, motivados por el cari\u00f1o hacia la banda, colaboran en la formaci\u00f3n de los nuevos educandos para conseguir darles la mejor preparaci\u00f3n musical posible.<\/p>\n
Dentro de las escuelas de m\u00fasica, como parte pr\u00e1ctica de la formaci\u00f3n que ofrecen, suelen crearse conjuntos instrumentales y ensembles de viento madera, viento metal, percusi\u00f3n, orquestas de cuerda, coros y otras formaciones musicales; completando tambi\u00e9n con las ense\u00f1anzas de piano y m\u00fasica de c\u00e1mara.<\/p>\n
La Banda de Educandos, independientemente de como sea llamada en cada asociaci\u00f3n musical, es el escal\u00f3n intermedio que sirve de nexo de uni\u00f3n entre la Banda de M\u00fasica y su Escuela.<\/p>\n
Su papel es fundamental en la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica de los nuevos m\u00fasicos ya que en ella se trabaja, y al final se consigue, el equilibrio sonoro arm\u00f3nico global que los conjuntos instrumentales solo suelen lograr para un instrumento concreto. Adem\u00e1s en ella se transmite la necesidad de la colaboraci\u00f3n, el respeto, la ayuda mutua y el trabajo en com\u00fan para conseguir grandes logros; se adquiere el sentimiento de grupo por delante de la brillantez individual; sin menospreciar \u00e9sta puesto que ser\u00e1 necesaria para conseguir la excelencia de la banda.<\/p>\n
Teniendo en cuenta las diferentes procedencias, distintos instrumentos, anteriores profesores individuales, incluso las diferencias de edad de los nuevos miembros, el director de la banda de educandos, adquiere aqu\u00ed un papel imprescindible pues, no s\u00f3lo debe conseguir la sonoridad como banda de m\u00fasica sino que adem\u00e1s debe integrar a todos con respeto y cari\u00f1o, debe inculcar seguridad como m\u00fasico a cada uno de los integrantes, pulir los peque\u00f1os defectos adquiridos y, desarrollar al m\u00e1ximo las capacidades individuales que permitan al m\u00fasico asentar su personalidad y carisma, para dotar al grupo de unas caracter\u00edsticas en las que todos se vean reflejados. Sin olvidar la suficiente formaci\u00f3n musical que les permita ascender de categor\u00eda y formar parte de la Banda de M\u00fasica titular de la asociaci\u00f3n y continuar estudios superiores.<\/p>\n
El director de la banda de m\u00fasica, tenga \u00e9sta la categor\u00eda que tenga, es el encargado de establecer los criterios art\u00edsticos que a\u00fanen el trabajo de todos los m\u00fasicos para obtener una realizaci\u00f3n musical que satisfaga a su vez las expectativas de las asociaciones, de los m\u00fasicos y del p\u00fablico. Debe tener grandes dotes t\u00e9cnicas y te\u00f3ricas respecto a la direcci\u00f3n musical, un gran criterio y experiencia art\u00edstica, pero tambi\u00e9n debe poseer las facultades sociales y emocionales necesarias para ejercer el liderazgo efectivo del grupo que dirige, sobre todo en las bandas de m\u00fasica amateurs en las que sus componentes lo son \u201cpor amor al arte\u201d, ya que el autoritarismo no funciona en estos casos.<\/p>\n
Si los m\u00fasicos ven en \u201cla batuta\u201d el l\u00edder al que seguir, creer y en quien confiar plenamente, como profesional y como persona, independientemente de su motivaci\u00f3n y su preparaci\u00f3n individual, se esforzar\u00e1n al m\u00e1ximo para salvar su propia reputaci\u00f3n y amor propio como m\u00fasico y el respeto a los dem\u00e1s integrantes del conjunto.<\/p>\n
Ejercer un liderazgo efectivo es una necesidad para el director, siempre y cuando se quiera conseguir el m\u00e1s pr\u00f3spero futuro para la asociaci\u00f3n y buen funcionamiento tanto para la banda como para sus propios integrantes.<\/p>\n
Ram\u00f3n Rubio N\u00fa\u00f1ez.<\/p>\n