Actualmente es com\u00fan escuchar que cada vez hay m\u00e1s j\u00f3venes en nuestra sociedad que no tienen valores, que no respetan nada ni nadie, que s\u00f3lo miran por s\u00ed mismos, que su actitud es de apat\u00eda y desidia\u2026.Quiz\u00e1s los que realmente somos responsables de dichas circunstancias somos los adultos, que no tenemos tiempo de transmitir esos valores, que no predicamos con el ejemplo\u2026.y, \u00a1claro! quien no recibe, no puede dar. Por eso esta carta est\u00e1 dirigida tanto a padres y madres, a profesores y tutores legales de menores de edad\u2026y a todos aquellos que se consideren parte activa en la \u201ceducaci\u00f3n\u201d de ni\u00f1os y j\u00f3venes, como a responsables pol\u00edticos que supuestamente tan preocupados est\u00e1n por el bienestar y la buena convivencia de las nuevas generaciones.<\/p>\n
Soy madre de dos chicos y dos chicas con edades comprendidas entre los 7 y los 16 a\u00f1os. Los tres mayores pertenecen a la banda de m\u00fasica de mi pueblo y cursan estudios a nivel profesional en uno de los conservatorios de la Regi\u00f3n de Murcia. Hace unas semanas, tratando el tema de la subvenci\u00f3n econ\u00f3mica, un\/a concejal\/a de mi pueblo le hizo esta pregunta a el\/la presidente\/a de la banda: \u201c\u00bfY para qu\u00e9 sirve una banda de m\u00fasica? \u00bfQu\u00e9 hace la banda de m\u00fasica por el pueblo?\u201d Visto que la ignorancia es tan atrevida, y que no creo que fuera la \u00fanica persona que se hiciera estas preguntas, me decid\u00ed a responder con esta carta desde la experiencia como madre, y como habitante de dicho pueblo.<\/p>\n
De modo general, ya el simple hecho de que m\u00e1s de un centenar de chic@s de un pueblo, en el que las alternativas de ocio son tan escasas, por no decir ninguna, est\u00e9n \u201crecogidos\u201d alimentando y compartiendo una sana inquietud, ya merece la pena. Cu\u00e1ntos j\u00f3venes vemos aburridos por las calles, sentados en alg\u00fan port\u00f3n, interactuando con otros \u00fanicamente mediante redes sociales, porque ni se hablan entre ellos. Y esto, en el mejor de los casos, porque en otros el aburrimiento les incita a hacer actos vand\u00e1licos (rotura de bancos, columpios,\u2026 en parques, rotura de cristales en paradas de autob\u00fas,\u2026con total inmunidad. As\u00ed que, se\u00f1or\/a concejal\/a, f\u00edjese en lo que una banda de m\u00fasica puede hacer por un pueblo. Y si estos j\u00f3venes aprenden m\u00fasica\u2026..pues mejor a\u00fan.<\/p>\n
A nivel particular, son varias las razones por las que decidimos apuntar a la banda escuela del pueblo a nuestro primer@ hij@ cuando cursaba 3\u00ba Infantil. Primero, porque tanto a su padre como a m\u00ed nos encanta la m\u00fasica, y segundo porque est\u00e1 m\u00e1s que demostrado las capacidades a nivel intelectual que potencia la m\u00fasica. Pero con el tiempo, nos dimos cuenta que esta actividad forma m\u00fasicos, pero ante todo forma personas a las que se les potencian sus aptitudes y, se les ense\u00f1an actitudes. Y esto no es f\u00e1cil encontrarlo en otras actividades extraescolares.<\/p>\n
Asimilan m\u00e1s tempranamente que otros ni\u00f1os que el esfuerzo diario tiene su recompensa, y cada d\u00eda de trabajo es un peque\u00f1o avance, aunque no lo vean a corto plazo. Comienzan a adquirir paciencia, ensayando una y otra vez la misma partitura hasta que su profesor considere que est\u00e1 bien. Por ello es muy importante la disciplina y la organizaci\u00f3n de un horario de trabajo diario. El estar supeditados a un horario implica tambi\u00e9n una ordenamiento diario de sus tareas escolares. Precisamente coincide que, la mayor\u00eda de los chic@s de la banda ha obtenido un elevado rendimiento escolar. Cuando me dicen que mis hijos no tienen tiempo para nada, yo les contesto que \u00a1Claro que tienen, hasta para aburrirse tienen tiempo!<\/p>\n
Se dan cuenta de que de los errores se aprende y, cuando ocurren, es necesario la humildad para aceptar la correcci\u00f3n de sus profesores o del director de la banda. En relaci\u00f3n a esto, muestran un compa\u00f1erismo, en general, que es admirable. Cuando hay un concierto, y alg\u00fan m\u00fasico ha cometido un error, sufren por \u00e9l, lo justifican y les muestran su apoyo anim\u00e1ndolo para la pr\u00f3xima vez. En el caso de que la actuaci\u00f3n solista de alg\u00fan miembro de la banda sea un \u00e9xito, se alegran mucho por \u00e9l, de coraz\u00f3n, y se enorgullecen de pertenecer a la misma banda. El reconocimiento y admiraci\u00f3n de los m\u00fasicos hacia compa\u00f1eros m\u00e1s virtuosos para tocar ciertos instrumentos, no es muy com\u00fan en nuestra sociedad, donde prevalecer\u00eda la envidia y el af\u00e1n por superarlos.<\/p>\n
Por otra parte, conciben la banda como una gran familia en la que todos sus miembros tienen en com\u00fan su afici\u00f3n por la m\u00fasica. En esta gran familia hay lugar para todos: estudiantes de ESO, bachillerato, grado universitario,.., incluso gente sin estudios,\u2026.padres, madres, hij@s, hermanos, primos,\u2026., de derechas, de izquierdas y apol\u00edticos, ateos y creyentes\u2026.El que mis hijos compartan tantas horas de su vida con tal variedad de personas es muy enriquecedor ya que aprenden a convivir con gente distinta a ellos, reconociendo los dones y aceptando los errores de los dem\u00e1s.<\/p>\n
Pero es que en esta gran familia, no s\u00f3lo el director de la banda y sus m\u00fasicos son importantes. Existe un grupo de personas que nunca reciben un aplauso y sin las cuales no ser\u00eda posible el mantenimiento de la banda (los padres que transportan los instrumentos desde la sede al lugar del concierto, los que les acompa\u00f1an en cada procesi\u00f3n cuidando que no decaigan y que no les falte el agua y ofreci\u00e9ndole caramelos, los que les preparan bocadillos y tentempi\u00e9s tras sus actuaciones,\u2026.) Y precisamente a \u00e9stos que quedan en el anonimato son a los que m\u00e1s quieren los chicos. \u00bfY qu\u00e9 valoran mis hijos? Valoran que estos hombres y mujeres trabajan desinteresadamente, y que su tiempo, su esfuerzo y, muchas veces su propio dinero, lo invierten para lograr una satisfacci\u00f3n: la continuaci\u00f3n del funcionamiento de la banda del pueblo y el bienestar de sus integrantes.<\/p>\n
Y como en cualquier familia, entre los miembros de la banda, de la junta directiva, del equipo de gobierno de turno,.. aparecen los malentendidos, las tensiones, las disputas\u2026, y, en algunos casos, ellos son realmente conscientes de los problemas\u2026. Pero los ensayos deben continuar y las tribulaciones se apartan a un lado para unirse otra vez en armon\u00eda y continuar con su objetivo. Esto les ayuda a relativizar los problemas. Mejor que aprendan ya tempranamente que en la vida aparecen imprevistos, situaciones, personas,\u2026.que provocan momentos realmente dif\u00edciles, pero, que pueden ser superados e incluso ayudan en la propia madurez de ni\u00f1os y adolescentes. Y, por encima de todo, el respeto a los que piensan y opinan de manera distinta, aunque no compartamos sus pensamientos ni sus opiniones.<\/p>\n
Vistas todas estas ventajas, a modo de muestra porque existen muchas m\u00e1s\u2026 \u00bfC\u00f3mo no plantearnos mi marido y yo dar la oportunidad a los siguientes hijos de cursar estudios musicales y participar en una banda de m\u00fasica c\u00f3mo su hermano? Adem\u00e1s, los ni\u00f1os lo absorben todo, y ellos quer\u00edan respirar el mismo ambiente que su hermano mayor, que tan bien se lo pasaba.<\/p>\n
Pero el que tres hermanos de la misma familia est\u00e9n en el conservatorio, en una ciudad distinta a su lugar de residencia, con tres instrumentos diferentes y en horarios no coincidentes, de lunes a viernes, conlleva una implicaci\u00f3n como padres muy seria. Decidimos que mi marido continuara con su trabajo, ma\u00f1ana y tarde, y yo, que tengo estudios superiores, renunciara a mi posici\u00f3n laboral para convertirme en lo que actualmente se llama madre-taxista. Tuve que elegir entre un sueldo, mi formaci\u00f3n y mi prestigio, a acompa\u00f1arlos y posibilitar sus actividades musicales. Como padres sopesamos los pros y los contras, y decidimos que las lecciones de vida tan valiosas que est\u00e1n aprendiendo por las tardes, complementan la formaci\u00f3n intelectual que por las ma\u00f1anas reciben en colegio e instituto\u2026 Y si adem\u00e1s aprenden m\u00fasica, mejor.<\/p>\n
Juana Mar\u00eda G\u00f3mez Ballester.<\/p>\n