{"id":557,"date":"2020-11-05T09:24:49","date_gmt":"2020-11-05T08:24:49","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.laverdad.es\/febandasrmurcia\/?p=557"},"modified":"2020-11-05T09:24:49","modified_gmt":"2020-11-05T08:24:49","slug":"musica-y-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.laverdad.es\/febandasrmurcia\/2020\/11\/05\/musica-y-covid-19\/","title":{"rendered":"M\u00fasica y Covid-19"},"content":{"rendered":"<p>La epidemia del coronavirus que ha asolado el mundo entero y que ha tenido una especial virulencia en nuestro pa\u00eds, adem\u00e1s de una tragedia, ha supuesto un cambio radical en la sociedad y, por supuesto, en la m\u00fasica. Los m\u00fasicos, tanto docentes como int\u00e9rpretes, han tenido que adaptarse a la nueva situaci\u00f3n.<\/p>\n<p>La primera consecuencia que ha tenido para los profesores de m\u00fasica ha sido la proliferaci\u00f3n de las clases online. No cabe duda de que hay una grand\u00edsima diferencia entre dar clases de forma presencial y online.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-559 aligncenter\" src=\"https:\/\/static-blogs.laverdad.es\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2020\/11\/2-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"715\" height=\"536\" srcset=\"https:\/\/static-blogs.laverdad.es\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2020\/11\/2-300x225.jpg 300w, https:\/\/static-blogs.laverdad.es\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2020\/11\/2.jpg 320w\" sizes=\"(max-width: 715px) 100vw, 715px\" \/><\/p>\n<p>En las clases por video llamada el alumno no puede apreciar la calidad de sonido del profesor, cuesti\u00f3n \u00e9sta muy importante para el aprendizaje de un instrumento puesto que la imitaci\u00f3n del sonido nos permitir\u00e1 desarrollar una sonoridad relajada, flexible y musical y esto es muy dif\u00edcil de apreciar a trav\u00e9s de una clase no presencial, ya que la calidad del audio no tiene nada que ver con la de una clase real.<\/p>\n<p>Otro inconveniente que surge en las clases online es la dificultad para interactuar con el alumno. El profesor no puede tocar un d\u00fao con \u00e9l ni, incluso, ponerle el metr\u00f3nomo, puesto que el retardo que se produce en el sonido dificulta el sincronizar la interpretaci\u00f3n musical en conjunto. Adem\u00e1s, a la hora de mostrar alg\u00fan ejemplo de ejercicio t\u00e9cnico o musical a los alumnos se pierde mucho tiempo mientras tienes que mostrar alguna partitura en pdf a trav\u00e9s de la pantalla. El solo hecho de realizar alguna anotaci\u00f3n en la partitura, que antes era un proceso r\u00e1pido e intuitivo, se convierte en una odisea al tener que dar instrucciones a trav\u00e9s de la pantalla.<\/p>\n<p>Para intentar paliar estos inconvenientes, los profesores recurren a un esquema m\u00e1s est\u00e1tico de ense\u00f1anza: primero toca el alumno y, a continuaci\u00f3n, el profesor explica las correcciones pertinentes o toca los pasajes \u00e9l mismo. Este proceso se repite varias veces hasta que la interpretaci\u00f3n de la pieza va mejorando, aunque las interactuaciones entre profesor y alumno se ven reducidas al m\u00e1ximo.<\/p>\n<p>Por supuesto, el impartir clases online es mucho m\u00e1s dif\u00edcil para los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os y tambi\u00e9n para los grupos de alumnos. Mantener la atenci\u00f3n de todo un grupo, sobre todo en edades tempranas, es una tarea muy dif\u00edcil a trav\u00e9s de la pantalla del ordenador o la Tablet. Adem\u00e1s, es bastante dif\u00edcil recurrir a la interpretaci\u00f3n conjunta de todo el grupo por el tema ya mencionado del retardo en el sonido.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-560 aligncenter\" src=\"https:\/\/static-blogs.laverdad.es\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2020\/11\/3-300x166.jpg\" alt=\"\" width=\"694\" height=\"384\" srcset=\"https:\/\/static-blogs.laverdad.es\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2020\/11\/3-300x166.jpg 300w, https:\/\/static-blogs.laverdad.es\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2020\/11\/3-768x425.jpg 768w, https:\/\/static-blogs.laverdad.es\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2020\/11\/3-1024x566.jpg 1024w, https:\/\/static-blogs.laverdad.es\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2020\/11\/3.jpg 1269w\" sizes=\"(max-width: 694px) 100vw, 694px\" \/><\/p>\n<p>En el caso de las clases de instrumento a los alumnos m\u00e1s mayores, las clases no presenciales pueden ser m\u00e1s provechosas, especialmente cuando la materia a trabajar es muy espec\u00edfica. Por ejemplo, para mostrar una rutina de ejercicios a los alumnos, para explicar c\u00f3mo trabajar una obra, etc. De hecho, con esta pandemia, un gran n\u00famero de profesionales (pertenecientes a orquestas profesionales, sobre todo), han realizado numerosas aportaciones a trav\u00e9s de YouTube o de otros canales, sobre diferentes pr\u00e1cticas instrumentales o grabaciones musicales, as\u00ed como la realizaci\u00f3n de clases online.<\/p>\n<p>A pesar de todos estos inconvenientes, no cabe duda de que las clases online han permitido a las escuelas de m\u00fasica y conservatorios continuar con su actividad, cosa que no se ha podido hacer en muchos otros trabajos. Dependiendo del n\u00famero y la edad de los alumnos, as\u00ed como del tipo de ense\u00f1anza musical de la que estemos hablando, las clases se han podido seguir con mayor o menor \u00e9xito, pero han permitido al alumnado continuar con sus estudios y a los centros educativos mantener una actividad con la que han podido mantener su funci\u00f3n educativa y social.<\/p>\n<p>Mientras el mundo de la docencia musical ha podido de alguna manera capear el temporal que ha supuesto la epidemia de coronavirus, para los m\u00fasicos dedicados a la interpretaci\u00f3n, ha supuesto una autentica hecatombe. Desde los grandes concertistas e int\u00e9rpretes de todo tipo de m\u00fasica, hasta las orquestas y bandas profesionales o las agrupaciones musicales de todo tipo (bandas, coros, orquestas de m\u00fasica ligera, etc.), todos han sufrido una par\u00e1lisis total de su actividad a nivel de ensayos y conciertos, ya que sin el p\u00fablico la m\u00fasica no puede existir.<\/p>\n<p>Los m\u00fasicos de las orquestas y bandas profesionales est\u00e1n aprendiendo a utilizar la mascarilla, a tocar separados de sus compa\u00f1eros reincorporar todas las precauciones a su trabajo habitual de tocar m\u00fasica de conjunto. Estos m\u00fasicos han tenido que adaptarse e incorporar otras actividades de manera online, como clases particulares, realizaci\u00f3n de arreglos musicales, agrupaciones virtuales, autopromoci\u00f3n en redes sociales o, en el caso de algunas orquestas profesionales, conciertos en streaming tanto de pago como en abierto.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n para las bandas no profesionales, ha supuesto un par\u00f3n total en su actividad musical y una merma importante en los ingresos generados por las actuaciones y conciertos, con el consiguiente perjuicio para el mantenimiento de sus actividades de formaci\u00f3n de m\u00fasicos y de dinamizaci\u00f3n de la cultura de tantos pueblos y ciudades.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-561 aligncenter\" src=\"https:\/\/static-blogs.laverdad.es\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2020\/11\/4-300x169.jpg\" alt=\"\" width=\"813\" height=\"458\" srcset=\"https:\/\/static-blogs.laverdad.es\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2020\/11\/4-300x169.jpg 300w, https:\/\/static-blogs.laverdad.es\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2020\/11\/4-768x432.jpg 768w, https:\/\/static-blogs.laverdad.es\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2020\/11\/4-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/static-blogs.laverdad.es\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2020\/11\/4.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 813px) 100vw, 813px\" \/><\/p>\n<p>Adem\u00e1s, y al igual que en otras muchas profesiones, la vuelta a la actividad se prev\u00e9 muy lenta y volver a alcanzar un nivel similar al anterior a la pandemia, en lo que se refiere a conciertos y actividades musicales, se ve ahora mismo como algo muy lejano.<\/p>\n<p>Durante todo el periodo de confinamiento, una de las cosas que nos ayud\u00f3 a sobrellevar este dif\u00edcil periodo fue la cultura. Los conciertos desde los balcones, el cine, las series, la m\u00fasica de todo tipo, etc. Ahora, esos mismos artistas necesitan de todos nosotros para volver a realizar lo que mejor saben hacer.<\/p>\n<p>Al igual que en muchos otros campos de nuestra vida cotidiana, necesitamos recuperar, con precauci\u00f3n, pero con determinaci\u00f3n, la vida social y cultural que tan importante es para las relaciones humanas y el enriquecimiento personal.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-562 aligncenter\" src=\"https:\/\/static-blogs.laverdad.es\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2020\/11\/5-300x102.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"204\" srcset=\"https:\/\/static-blogs.laverdad.es\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2020\/11\/5-300x102.jpg 300w, https:\/\/static-blogs.laverdad.es\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2020\/11\/5.jpg 650w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/p>\n<p>Jes\u00fas Rodr\u00edguez Azor\u00edn<br \/>\nCatedr\u00e1tico de Trompeta del Conservatorio Superior de M\u00fasica Rafael Orozco de C\u00f3rdoba.<\/p>\n<script type=\"text\/javascript\">\n\nvar addthis_config = {\"data_track_clickback\":false,\"data_track_addressbar\":false,\"data_track_textcopy\":false,\"ui_atversion\":\"300\"};\nvar addthis_product = 'wpp-3.1';\n<\/script><script type=\"text\/javascript\" src=\"\/\/s7.addthis.com\/js\/300\/addthis_widget.js#pubid=112f3483c90ecf208d9ddb3794c68691\"><\/script>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La epidemia del coronavirus que ha asolado el mundo entero y que ha tenido una especial virulencia en nuestro pa\u00eds, adem\u00e1s de una tragedia, ha supuesto un cambio radical en la sociedad y, por supuesto, en la m\u00fasica. 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