Siempre se ha dicho que lo de ser maestro era vocacional, algo así como que aguantar era para aquellos que  tendrían que resignarse ante la adversidad, acallar los envites despediados  y los sinsabores del oficio, mirando al trasfondo de la ilusión personal pero, todo hay que decirlo mucho se le ha complicado ahora la vida a los vocacionales porque además de estar preparados, de competir, de saber y educar a los hijos del vecino  tienen que gestionar y administrar cantidad de “papeles”, adaptarse a nuevas normativas,  a nuevas modas y leyes, decretos que se multiplican por los rincones y les complican la faena.  Por eso hay muchos “profes”que tienen la sensación  de haberse convertido en  el “hombre o mujer orquesta”, fruto de la imposición del modelo denominado “multitarea” que complica todo en la suma de actuaciones, actividades y tareas nuevas ahogando la sensatez y el sentido común. Una tendencia o una moda que muchos sienten en su labor diaria,  traducida en una sensación de inquietud que se transmite en un martilleo continuo que  les hace pasar malos ratos y desear que todo pase cuanto antes….

Y mira por donde, pensando yo estas cosas  el pasado domingo, el día 5 de octubre, era el día mundial de los docentes, una fecha como otras de conmemoraciones que pasan de largo, aunque en este caso no viene nada mal recordarla ya iniciados el nuevo curso escolar, metidos ya en harina, dándole avance a los días de un trimestre nuevo para muchos porque ha caído de los despachos, de repente y a toda prisa la LOMCE, una nueva ley sin consenso, ambigua y recalcitrante que tiene aires trasnochados y mira por el retrovisor del camino andado como si fuera ahora descubrir  la pólvora, una normativa añeja que trae nombres y terminologías sacadas de la chistera de la pedagogía de la ocurrencia cuando  teníamos ya asumidos otros más de andar por casa… y digo yo: ¿quién pensó en los docentes cuando se dispuso cambiar de traje de chaqueta?

 Al mismo tiempo, muchas universidades tienen que hacer frente a la demanda de títulos que se gestaron con aquella “esperanza boloñesa” de cambio, pero que  se ha quedado al borde del camino, entre parches y retales que enturbian el día a día y desconcierta al alumnado en su mayoría y también a muchos docentes que ven cómo la incertidumbre y el desánimo va en aumento. En muchas facultades el cómputo de profesores asociados supera al de profesorado a tiempo completo y, además hay que subrayarlo se  barajan nóminas cercanas a los 300 euros mensuales de aquellos con jornada parcial, pero que tiene que responsabilizarse de grupos numerosos y de diversas asignaturas, a la vez, un mal remedio para una universidad que pregona la excelencia y la competitividad.

Los responsables de las universidades consideran que es tiempo de reivindicar, no callar y expresar el malestar por los efectos que se tienen  sobre los salarios, los derechos laborales y las expectativas profesionales de los empleados públicos y, así mismo, denuncian que las becas «han cambiado su naturaleza de derecho por la de una ayuda por la que se compite, con requisitos académicos endurecidos que sufren quienes más las necesitan». Creo que los rectores hacen bien hablando fuerte, la calle necesita que levanten la voz y no callen.

Mientras ocurre este, la universidad pública se desvanece y tiembla por la que le puede venir encima. Ya se vislumbra en el horizonte la falta de apoyos, de dinero y de recursos para seguir adelante que está haciendo daño de frente a todos, desde los docentes contratados hasta el alumnado, pasando por los interinos de administración y servicios que han visto bofeteado su sueldo. En este ínterin, los rectores de las dos universidades públicas de la Región, José Antonio Cobacho, de la de Murcia; y José Antonio Franco, de la Politécnica de Cartagena, presentaron un escrito a los tres grupos parlamentarios en la Asamblea Regional exigiendo que promuevan una enmienda a los presupuestos generales de la Comunidad para que aumente su asignación prevista para el próximo año.

Los rectores alertan de que las instituciones no pueden asumir más recortes, porque está previsto rebajar para el próximo año su dotación a las dos instituciones en un 5%, lo que ha provocado la denuncia de las dos universidades, que se sienten perjudicadas por ello. Unido a ello, ya la semana pasada el rector Cobacho denunciaba en un foro que con la actual tasa de reposición del profesorado, el sistema de educación «se está pegando un tiro en la cabeza». Al parecer todo vale, nadie es imprescindible, todo sigue su cauce. Ya no se cumple aquello del pedid y se os dará, en estos momentos, aumenta el recelo, la competición, el individualismo y el caiga quien caiga, lo demás está por llegar. .

 / 21-11-13 / Twitter: @javier_ballesta

Lo cierto y verdad es que el espectáculo  montado ha sido de primera y  que miles de alumnos Erasmus que ya están en otros países, con el curso ya empezado, se enteraron el pasado fin de semana de que el ministerio no les iba a dar esa ayuda con la que contaban.  Menos mal que el  ministro de Educación da marcha atrás,  presionado por los suyos del PP, y mantiene las ayudas para los estudiantes dejando sin efectividad, al menos durante este curso académico, la orden ministerial  que lanzó al BOE, sin negociar previamente, del pasado 29 que en virtud de la cual miles de alumnos del programa Erasmus se quedarían sin la ayuda mensual complementaria que les aporta el Ministerio de Educación, hablamos de 100 euros, dinero que contaban al hacer las maletas hace unos meses.  La orden ministerial, cocida con arrebato en el despacho de Wert, volvió a poner en pie de guerra a la comunidad educativa; también desató el malestar en el seno del PP, al reconocer como indicó Rajoy que no se aprobarían medidas retroactivas, por lo que la polémica orden tuvo que ser retirada, tras un encuentro de la cúpula gubernamental.  Sin duda, una desautorización que deja al ministro fuera de juego y a merced de la duda sobre su futuro a corto plazo. Al mismo tiempo, dos comunidades autónomas del PP, Extremadura y La Rioja, se levantaron contra la decisión del ministro y anunciaron que costearían la parte que aportaba el Estado a sus estudiantes.

Por todo ello, en apenas 24 horas la rectificación del ministro se ha hecho realidad, por la intervención directa de los suyos del Gobierno, no hay que olvidarlo, pero además por colectivo de estudiantes movilizados en las redes sociales que  en plena rebelión provocaron un movimiento de protesta de los afectados y en los medios de comunicación, al que se sumó Nuevas Generaciones, las juventudes del PP, con un comunicado muy crítico. Al mismo tiempo, la Comisión Europea  reconocía que esta decisión se debía haber anunciado antes del inicio del  curso actual, supondría una penalización para los matriculados ahora.

 Estos hechos, sin duda,  una vez más  nos dejan por los suelos y ponen en evidencia que una vez más Wert  no controla, en esta ocasión con aquellos que con calderilla -240 euros mensuales de ayuda- tienen que formarse por Europa ¿a que no se van nuestros políticos de Erasmus y dejan su escaño a los jóvenes? ¡qué vergüenza¡

En este sentido hay una cuestión que me molesta del ministro y es ver cómo es capaz de enjuiciar lo que opinan y argumenta el resto de personas, grupos que no piensan como él, cuando recientemente llegó a calificar de  “absurdo” el pacto suscrito por la mayoría de los grupos de la oposición, todos menos el PP, con la intención de derogar la LOMCE y consensuar una ley nueva en cuanto cambie la mayoría parlamentaria que sustenta al Gobierno.

Y es que a una gran mayoría ciudadanos no nos  gusta  esta  nueva ley, cocida de forma precipitada con poco aceite de consenso, porque no ha interesado está claro y además de forma intencionada queriendo recuperar aquella LOCE, anterior que no pudo ser y contra tiempos  y premuras, todo ha salido marcha exprés con como se le dice, con muchos copieteos y formateos propios de  la improvisación. Aunque puestos a ver, eso no es lo preocupante, ni mucho menos, no es la forma, es lo que se dice y lo que se defiende, lo que se etiqueta y se prima, y ahí sí que supondrá un duro golpe contra la educación pública que anda de capa caída, cabizbaja, sin fuerzas y demasiada recortada.

La LOMCE no una buena ley para remediar la educación, no  es la solución para levantar este país roto y hundido y así lo creen los docentes, el alumnado y sus familias que se unen a esta huelga. Al mismo tiempo, la estudiantina de secundaria y universitarios se han lanzado en estos días a la calle, se caldean los ánimos en los campus y son muchos quienes alzan la voz porque creen que este país no tiene futuro con los recortes tan descarados que estamos sufriendo en la formación, desde todos los ángulos, la marea está subiendo y no parece que calme, el clamor se siente en la calle y nadie sabe si habrá final.

Acuse de recibo/ 24-octubre/ Twitter: @javier_ballesta

Al mismo tiempo leíamos en la entrevista que publica La verdad, el sentido de su decisión, cuando afirma que «Dar clases en la calle puede entenderse como una maniobra publicitaria o un reclamo para llamar la atención sobre un problema pero también es un perfecto escenario para hacer visible que ciudadanía y educación son dos realidades que van de la mano». Sin duda, una decisión que le aleja de la  propuesta ministerial que defiende su propio hermano…. «Me creo perfectamente legitimado a discrepar de políticas determinadas o de posiciones personales que puedo poner en duda», afirmó Juan Pablo Wert, muy crítico con los recortes presupuestarios en educación.

La noticia de la dualidad wertiana, ejemplo de la discrepancia y de la defensa de la educación pública no deja de ser  pintoresca, por darse esa divergencia entre lo que cada hermano argumenta. Sin duda,  Juan Pablo simboliza los miles de docentes que consideran que las medidas del Gobierno sobrepasan y contrarian el sentido de los muchos que están sufriendo estos recortes. En su opinión, «se está confundiendo urgencia con importancia y emergencia con trascendencia» y añade, «Puede haber necesidades de austeridad pero hay derroches mucho más escandalosos que sí podrían recortarse y no donde más duele al futuro de la sociedad», incidió.

Al finalizar la entrevista,  Wert, el docente,  reconoció estar «escandalizado» por «los sueldos millonarios que cobran algunos ejecutivos bancarios y los planes de pensiones que se llevan los consejeros de algunos bancos». «Solamente con esas primas, podrían solucionarse un montón de problemas en educación», añadió… un ejemplo más en contra de la política de recortes del ministro Wert, del hermano gestor que  enarbola la bandera de una ley rancia y clasista- la LOMCE- que  tendrá su contestación en la huelga prevista para el jueves de 9 mayo  donde  las protestas recuperarán el tono contra la política que llevan a cabo las administraciones y que perjudican la calidad de la enseñanza que se recibe en las aulas, donde – por cierto- cada vez los padres y madres de los alumnos salen de su silencio, levantan la voz y se unen a los maestros, junto al alumnado que sufren directamente las medidas  y que están deteriorando, cada vez más, el dia a dia en los centros educativos.

Una vez más, en el epicentro de esta crisis económica, bancaria, europea, americana, o global me da igual, lo que suene mejor….entre apretones y muchas incertidumbres surgen los ecos que llaman al tira y afloja, al afilamiento de políticas económicas despiadadas que cargan contra los más débiles, aquellos que siempre pierden, los que menos tienen, los que menos dinero perciben y los que, a la postre defienden como cosacos sus puestos de trabajo dejándose las horas y los minutos en el intento, implicándose al máximo y como decimos por estas tierras, dejándose la piel…aunque luego tendrán que escuchar aquello de que nadie es imprescindible, todo depende de lo que digan arriba, parece ser que pudiera que no sigamos tantos o cuantos..

Al escribir esta columna pienso en los interinos de Educación, de todos los niveles, aquellos que cuando se inició el curso sabían que tendrían su contrato hasta el 30 de agosto, un curso escolar completo, porque lo iniciaron así y con ese compromiso y que, sin embargo ahora se irán al paro el 30 de junio, porque la crisis manda, por encima de las personas. Parece ser que la medida ha generado un revuelo más que justificado, por lo que el 6 de julio los interinos afectados entregarán unos 3.000 recursos de alzada en el Registro de la Consejería de Educación de Murcia. Los sindicatos  de la enseñanza tendrán que seguir unidos y levantar la misma voz, sin diferencias, para defender la educación pública, pero también los ciudadanos tendremos que exigir que no se abuse tanto de medidas que revientan los servicios públicos,  para salvar esas políticas de ajuste “macromerkelianas” que nos están ahogando cada vez más y nos tienen encorsetados de arriba abajo.

El curso escolar que acaba está deshilachado, sin fuelle y ahora anda el personal más que agotado; se vaticina una vuelta caliente, no sabemos si con una huelga  o el paro indefinido se podrá parar este aguijón  que atraviesa el sentir de miles de profesores que ven cómo han sido castigados, tirados al borde del camino, sin contemplación…

Este junio que languidece, ha sido el más triste de los últimos años, ahora que  sufrimos la calima sahariana, al borde del incierto rugir de las olas y tirando la mochila al suelo, nos dan ganas de pararlo todo y pegar un carpetazo  al hastío que llevamos, sin duda un año largo y duro que ha ido a velocidad de vértigo, como si el mundo se acabara antes de amanecer.

 A todos los que que han trabajado como interinos en este y  durante muchos cursos más y ahora, de forma injusta se van a la calle por los agresivos recortes en  Educación y  han sido cesados injustamente, al final de este mes de junio…va por ellos

Ni las manifestaciones, ni las protestas, ni esa huelga general del 22 de mayo,  la primera que contó con el apoyo de toda la comunidad educativa desde infantil a universidad ha servido para frenar el incisivo aguijón lanzado por el  Gobierno. Hasta ahora, nada ha logrado parar y frenar el acelerón en su política de recortes en educación.  Los hechos han sido evidentes  y el Congreso de los Diputados dio luz verde en solitario,  gracias a la mayoría absoluta  del Partido Popular, al Real Decreto-ley de medidas urgentes de racionalización del gasto educativo (el odiado decretazo de la discordia) que en la práctica supondrá un recorte de más de 3.000 millones de euros en el sector educativo y que pondrá en riesgo, según los sindicatos, los puestos de trabajo de más de 80.000 docentes.

En el proceso previo a su aprobación parlamentaria, el PP no ha aceptado ninguna, de las más de medio centenar de enmiendas presentadas por la oposición; los populares no han estado por la labor de modificar ni una sola coma de los presupuestos presentados en abril por la secretaría de Estado de Educación.  Al mismo tiempo, todas las fuerzas políticas con representación parlamentaria criticaron los recortes en educación, una batalla perdida que pone en evidencia cómo la Educación ha pasado a tener un descenso considerable en el presupuesto, más del veinte por ciento, por encima de la media de otros ministerios, a lo que su ministro lanzaba aquello, digno de entrecomillar “…se trata de una respuesta excepcional del Gobierno a unas circunstancias excepcionales, desafortunadas”.  Sin comentarios…

El rechazo a los designios impuestos por el ministro Wert y sus argumentos  va creciendo en toda la comunidad universitaria que ve una seria amenaza directa y sangrante que, de aplicarse al pie de la letra el Decreto de la discordia,  rompería y la fractura sería grande, en mil pedazos los deseos, proyectos y realidades de los centros universitarios, con todas sus consecuencias y muy en especial el daño agravaría los problemas sociales, el paro y la caída en picado de lo medianamente conseguido hasta la actualidad.  Por ello, el Comité de Resistencia para la Defensa de la Universidad Pública, en representación de la comunidad universitaria de la Universidad de Murcia y en aplicación de los acuerdos de la Asamblea General de estudiantes y trabajadores del 2 de mayo de 2012, ha manifestado su rechazo al Real Decreto 14/2012 “por suponer una agresión a la universidad pública y a las personas que trabajan y se forman en ella”,  primera razón  por la que realizaron el llamamiento a la comunidad universitaria para que se movilicen en contra de esta desconsideración.

Entre  las cuestiones que defiende este Comité al que se han unido por unanimidad las juntas de facultad y los departamentos  está evitar “despidos masivos de personal interino y laboral, la supresión completa o parcial del complemento autonómico, la congelación de transformaciones, promociones y estabilizaciones de los trabajadores y la imposición de jornadas parciales, cambios en el puesto de trabajo y en las funciones”, además de protestar contra “la subida de tasas, el atentado a la autonomía universitaria en su gestión y gobierno, la amenaza a la supervivencia de títulos y a las propias universidades públicas y el aumento de la dedicación docente”.

La Universidad  de Murcia paró el pasado miércoles y  secundó masivamente la huelga; la prueba del algodón, como diría aquel no engaña, el personal está dispuesto a seguir movilizándose y a mostrar su  indignación y rebeldía ¿rectificarán los políticos?

La Huelga  en  la UMU ha tenido su efecto en los dos campus. El campus de la Merced, en el centro de Murcia, se encentraba casi vacío y solo hay universitarios en la sala de estudio que se ha dejado abierta. La situación en el campus de Espinardo era similar, con algunos estudiantes en la zona de lectura habilitada, otros pocos haciendo exámenes o prácticas y los indispensables en el servicio de Veterinaria. Los escasos vehículos que han accedido al campus esta mañana lo han hecho sufriendo las colas que han provocado medio centenar de jóvenes de un piquete informativo que cortaron a primera hora de la mañana el paso principal al campus de Espinardo.

La manifestación que concentraba en las puertas del Rectorado, en la Convalecencia, convocados por el Comité de Resistencia en Defensa de la Universidad Pública, ha salido a las 12.30 horas de las puertas de la Convalecencia, sede del rectorado y ha recorrido la avenida Teniente Flomesta y la Gran Vía Escultor Salzillo hasta San Esteban, sede del Gobierno regional. Han sido muchos miles de personas quienes han recorrido todo el centro de Murcia en defensa de la universidad pública y, más concretamente, en protesta por las medidas de “recortes” que implica la aplicación del Real Decreto 14/2012 del Gobierno central origen y motivo legislativo de la “agresión” que compromete el futuro de la educación superior. En las pancartas se podía leers ‘La Universidad pública no se vende, se defiende. “Comité de Resistencia en Defensa de la Universidad Pública’, y coreando eslóganes como “Valcárcel, Sotoca, la enseñanza no se toca”; “Mariano, Mariano, no llegas al verano”; “No, no, no al tasazo”; y “Sanidad y Educación, en peligro de extinción”; ‘Más esfuerzo mental y menos recorte social’ o ‘Valcárcel, si no buscas alternativas eres parte del problema’.

Ahora veremos cómo siguen los hechos y qué decidirán los políticos y los rectores porque la jornada de hoy puede ser el inicio de otras actuaciones, movilizaciones y acciones para defenderse de la brutal política de recortes y tijeretazos. La función acaba de empezar y el final no se vislumbra con claridad; el de hoy  puede ser un prólogo a lo mucho que queda por venir, la incertidumbre sigue siendo lo único que nos rodea, mientras se amontonan las dudas, los interrogantes y no se sabe muy bien cómo atajaremos este laberinto que  tenemos.