{"id":738,"date":"2017-07-20T17:27:42","date_gmt":"2017-07-20T16:27:42","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.laverdad.es\/javierballesta\/?p=738"},"modified":"2017-07-24T16:40:11","modified_gmt":"2017-07-24T15:40:11","slug":"a-quien-le-importa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.laverdad.es\/javierballesta\/2017\/07\/20\/a-quien-le-importa\/","title":{"rendered":"\u00bfA qui\u00e9n le importa?"},"content":{"rendered":"
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Las universidades<\/strong> se preparan para echar la persiana la pr\u00f3xima semana, aunque el cierre sea un par\u00e9ntesis forzado que deja en suspense much\u00edsimos gajes del oficio, a\u00fan sin resolver.<\/p>\n

En estos finales de curso, el malestar docente<\/strong> se ha incrementado al comprobar c\u00f3mo los temas de palacio, adem\u00e1s de ser lentos, poco resolutivos y nada diligentes, siguen teledirigidos desde las alturas, y somos muchos quienes vemos c\u00f3mo cada a\u00f1o el patio est\u00e1 a\u00fan m\u00e1s revuelto, en una zozobra inquietante que hace que el personal vaya \u2018botando\u2019, sin saber en muchas ocasiones qu\u00e9 es aquello que deber\u00eda primar y diera sentido al desarrollo del oficio.<\/p>\n

Me refiero al incremento de las labores propias de la gesti\u00f3n<\/strong>, como estar pegados a los correos de \u00faltima hora donde te dice que pongas o quites, que acudas o cambies, introduzcas o elimines del hoy para ayer, hace que vivamos impacientes delante de las pantallas, de las plataformas y de las validaciones permanentes.<\/p>\n

Una sensaci\u00f3n que se ha generalizado en el personal aunque no tengas cargo y seas un simple docente de a pie, y que nos ha impuesto una penitencia tecno-administrativa que ha suplantado con creces el tiempo de dialogar, de repensar lo que se hace y de hacer otras cosas que han quedado relegadas en la jornada laboral como son leer, estudiar y escribir sin la presi\u00f3n de que lo que se escriba tenga que ser exclusivamente un \u2018paper\u2019 para una revista que tenga factor de impacto, porque los criterios de alguien han decidido que muchas otras no sirven, no tienen valor y por eso no cuentan para los sexenios de investigaci\u00f3n\u2026 Menuda presi\u00f3n nos est\u00e1n dando con estas medidas y ante ello no escucho ni gritos, ni susurros.<\/p>\n

Muchos callan, otros agachan la cabeza y hacen aquello del avestruz\u2026<\/p>\n<\/div>\n

Por eso cuando escuchas voces valientes que se oponen a la pol\u00edtica de criterios impuestos arbitrariamente desde arriba, me quito el sombrero y me uno a ellas. Esta es la que he recibido del grupo de editores de revistas cient\u00edficas, contra la pol\u00edtica de sexenios de investigaci\u00f3n en el campo de la Educaci\u00f3n que ha aplicado este a\u00f1o la Cneai de la Aneca y que es un documento redactado con argumento, precisi\u00f3n y valor por Arturo Gal\u00e1n<\/strong>, en nombre de la red de revistas Aula Magna 2.0,<\/a> en la que se denuncian estos criterios impuestos para no valorar las revistas que no sean JCR, por lo que han penalizado a muchos docentes que no publican en ellas pero s\u00ed en otras muchas que tambi\u00e9n son revistas de calidad que est\u00e1n indizadas y que hasta el a\u00f1o pasado serv\u00edan para obtener un sexenio de investigaci\u00f3n.<\/div>\n
Este hecho que ahora denunciamos tendr\u00e1 repercusiones importantes ya que, si expresamente penalizan a nuestras revistas, el enorme esfuerzo realizado los \u00faltimos a\u00f1os, habr\u00e1 sido en balde. Cuantos m\u00e1s nos juntemos y critiquemos esta arbitrariedad, m\u00e1s fuerza tendremos.<\/div>\n
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