{"id":901,"date":"2018-10-26T13:37:27","date_gmt":"2018-10-26T12:37:27","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.laverdad.es\/javierballesta\/?p=901"},"modified":"2018-10-26T13:37:27","modified_gmt":"2018-10-26T12:37:27","slug":"a-la-cola-del-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.laverdad.es\/javierballesta\/2018\/10\/26\/a-la-cola-del-pais\/","title":{"rendered":"A la cola del pa\u00eds"},"content":{"rendered":"

Esta Regi\u00f3n lo tiene dif\u00edcil<\/strong>, siempre escuchamos la misma cantinela, el mismo mensaje, que\u00a0 no es nuevo y se ha convertido en una etiqueta colgada sobre los ciudadanos de estas tierras lejanas de los epicentros, entre la periferia y el olvido,\u00a0castigada por las \u00a0circunstancias y las decisiones de algunos que no nos miman y por otros que, empecinados en sus cabezoner\u00edas, no resuelven los problemas a\u00f1ejos que pesan sobre nuestra propia historia.<\/p>\n

Cada vez m\u00e1s lo tenemos m\u00e1s cuesta arriba, es como si el discurso de lo imposible se hiciera\u00a0 realidad en esta Comunidad Aut\u00f3noma hu\u00e9rfana y olvidada, cabizbaja y resignada que se encuentra \u00a0en el pelot\u00f3n\u00a0y no encuentra el momento para levantar el vuelo en muchos sectores y \u00e1mbitos que conforman nuestra identidad.<\/p>\n

El otro d\u00eda le\u00edamos con preocupaci\u00f3n que la Regi\u00f3n de Murcia<\/strong> se encuentra a la cola del pa\u00eds en gasto de educaci\u00f3n por estudiante. La noticia saltaba del an\u00e1lisis del Informe de la fundaci\u00f3n BBVA y el Instituto Valenciano de Investigaciones Econ\u00f3micas(IVIE)<\/strong><\/a> que reflejan que el sistema educativo de la\u00a0Regi\u00f3n, aunque los datos son de 2016, tiene unos recursos muy poco favorables que afecta a su desarrollo. Una brecha pronunciada en la que Murcia figura entre las regiones con menor gasto en educaci\u00f3n por habitante menor de 25 a\u00f1os y tambi\u00e9n\u00a0 en el realizado por los hogares.<\/p>\n

En equidad, es de las comunidades con mayor diferencias de puntuaci\u00f3n entre alumnos de entornos favorables y desfavorables (con una diferencia seg\u00fan el informe PISA<\/strong> de 90,6 por una media nacional de 82,4).\u00a0 Adem\u00e1s y, como es de suponer,\u00a0 el desequilibrio en la oferta educativa hace que los resultados educativos sean poco favorables en acceso, equidad y aprovechamiento respecto al conjunto de comunidades como se aprecia en la comparativa contenida en el informe \u201cDatos y cifras del curso escolar 2018-19\u201d, publicado por el Ministerio quien se\u00f1ala el desequilibrio en la distribuci\u00f3n del alumnado extranjero entre los centros p\u00fablicos y concertados.<\/p>\n

La carga en la acogida de los nuevos alumnos\u00a0recae en los p\u00fablicos (87,8%),<\/strong> frente al 10,8% en los concertados.<\/strong> Este reparto es menos homog\u00e9neo que el resto del pa\u00eds, donde con casi 15% de estudiantes se encuentran en colegios privados sostenidos con fondos p\u00fablicos.<\/p>\n

Una vez m\u00e1s el esfuerzo<\/strong> recae mayoritariamente en los docentes<\/strong> de los centros p\u00fablicos<\/strong>, porque tienen que enfrentarse a resolver los problemas de aquellos que llegan de diversas nacionalidades y, en condiciones deficientes, con recursos muy limitados\u00a0 hay que acogerlos, de la mejor manera para darle un servicio que en muchas ocasiones no es el adecuado, ni el deseado, porque seguimos lejos de afrontar, como se merece, un problema urgente que nos desborda en esta Regi\u00f3n.<\/p>\n

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