Corr\u00eda el a\u00f1o 1988. Despu\u00e9s de un volc\u00e1nico invierno protagonizado en la calle por las organizaciones estudiantiles, los profesores de la ense\u00f1anza p\u00fablica no universitaria convocaron en abril una huelga en todo el pa\u00eds. El ambiente estaba caldeado porque, en plena reforma educativa, el ministro Jos\u00e9 Mar\u00eda Maravall hab\u00eda declarado que los docentes \u00abquieren cobrar mucho m\u00e1s que el resto de los funcionarios\u00bb. La ruptura entre el Ministerio y los sindicatos de la escuela p\u00fablica era total. En el mes de junio hab\u00eda convocado un seminario sobre la reforma en el que Maravall y los profesores iban a verse la cara. Pero los periodistas que est\u00e1bamos all\u00ed no pudimos ser testigos del encuentro. En lugar del ministro apareci\u00f3 el secretario general de Educaci\u00f3n, Alfredo P\u00e9rez Rubalcaba, un dirigente hist\u00f3rico de los ‘pnn’ (profesores no numerarios) que un mes despu\u00e9s ser\u00eda nombrado secretario de Estado de Educaci\u00f3n. El comit\u00e9 de huelga de los docentes boicote\u00f3 la apertura del seminario con una concentraci\u00f3n, donde reiter\u00f3 que la reforma de la ense\u00f1anza p\u00fablica \u00absolo se asegura con una dotaci\u00f3n de medios suficientes que tiene que ser asumida de forma responsable por las administraciones\u00bb. Veintitr\u00e9s a\u00f1os despu\u00e9s, a prop\u00f3sito del plan de ajuste por el que los maestros trabajar\u00e1n dos horas lectivas m\u00e1s en Madrid, la presidenta de esa Comunidad y ex ministra de Educaci\u00f3n, Esperanza Aguirre, afirm\u00f3 esta semana que \u00abveinte horas son en general menos que lo que trabajan el resto de los madrile\u00f1os\u00bb. La frase encendi\u00f3 los \u00e1nimos de unos profesores, a los que el Gobierno central ya baj\u00f3 el sueldo en 2010 y que se sienten ofendidos por la insinuaci\u00f3n de que se niegan a trabajar menos de media hora m\u00e1s al d\u00eda. Una amenaza de huelga ya sobrevuela en Madrid y se extiende a otras comunidades como un reguero de p\u00f3lvora. No deja de ser chocante que en este conflicto se hable de las mismas cosas que hace dos d\u00e9cadas. Y tambi\u00e9n que haya siempre un pol\u00edtico que agite el avispero con declaraciones injustas con los docentes. La calidad de la ense\u00f1anza p\u00fablica, su insuficiente dotaci\u00f3n presupuestaria, la dignificaci\u00f3n del profesorado, el futuro incierto de los interinos… Son los temas de fondo de siempre porque la educaci\u00f3n no ha dejado de ser una asignatura pendiente de la democracia espa\u00f1ola que ha sido sometida a m\u00faltiples vaivenes normativos por el PSOE y el PP. Ser\u00eda exagerado, o al menos discutible, decir que no hemos mejorado, pero un gran mayor\u00eda de espa\u00f1oles tiene hoy la percepci\u00f3n de que no disfrutamos de la educaci\u00f3n que merecemos. Ahora, en esta vor\u00e1gine de recortes en las administraciones, se busca garantizar la sanidad, la educaci\u00f3n y las pol\u00edticas sociales. Ya no se aspira tanto a la calidad de los servicios b\u00e1sicos del estado del bienestar como a asegurar la propia viabilidad de su prestaci\u00f3n. Est\u00e1 bien meter la tijera para reducir gastos superfluos y sanear unas cuentas p\u00fablicas que comprometen el futuro del pa\u00eds. Pero debe hacerse con tino, buscando consensos, sin agraviar a aquellos que son la base del sistema educativo y sin renunciar a la leg\u00edtima aspiraci\u00f3n de que nuestra ense\u00f1anza abandone el ‘aurea mediocritas’ en las que nos sit\u00faa siempre los informes Pisa. Ya nos advirti\u00f3 Einstein: \u00abSi la educaci\u00f3n te parece cara, prueba con la ignorancia\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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