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Carmen Castelo

Las Zarabandas de García Martínez

Ojos llenos de pan

García Martínez

Cuando éramos pequeños, los adultos nos decían-y eso que andábamos en plena hambruna –que teníamos los ojos llenos de pan. Querían significar así nuestra indolencia en los estudios o en el trabajo. Se hacían la ilusión, aquellos educadores de que la abundancia de comida mataba o amodorraba la voluntad.

Mucha gente se pregunta ahora las razones por las que se ha derrumbado tan estrepitosamente  la confianza en los políticos que aún ostenta poder. Como la cuestión es compleja  y, encima, carecemos de perspectiva), quizá pudiéramos simplificar la respuesta diciendo que a nuestro gobernantes se les han ido llenando los ojos de pan. El afán de bienes materiales más allá de lo justo y razonable, la alegría con que emplearon os dineros en tiempo de bonanza económica, tanto pan en los ojos, en fin ha ido llevándolos poco a poco a esta situación tan penosa en la que ahora se encuentran.

El juicio de la Historia llega siempre. Tarda más o tarda menos, pero llega. Los errores que, actuando en nombre de muchos, acaban pegándose. En democracia, la gobernación sin tino  es flor de un día. Quienes, por tener los ojos llenos de pan, no quisieron entenderlo a su tiempo, han de llorar luego, con la nuestra, su propia desgracia. El pan  de los amiguismos, las comisiones, el enriquecimiento rápido y la frivolidad cegó a demasiados. Y así nos luce el pelo ahora.

 

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Sobre el autor

Esta página contiene las Zarabandas publicadas en el diario La Verdad desde 1964 a 2005. Es una de las propuestas que surgió como consecuencia del trabajo de investigación que dio lugar a la tesis doctoral 'Análisis e interpretación de la columna de opinión en la obra periodística del murciano José García Martínez', que defendí en 2015 en la Universidad de Murcia y que obtuvo la calificación de 'Sobresaliente Cum Laude". La tesis analiza 300 columnas de opinión de García Martínez, publicadas entre los años 1975 y 2010, para identificar las particularidades y características en cuanto a temas, enfoque, estructura y lenguaje. http://www.tdx.cat/handle/10803/300306


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